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青少年发展心理特点
青少年心理发展
的阶段
特征
答:
特点
:①生理上、
心理
上、社会性上向成人接近。②智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现辩证思维;③社会高级情感有了深刻
发展
;④形成了理智的自我意识,但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突;⑤意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展。
青少年
早恋行为有...
青少年
身心
发展
有哪些基本
特点
答:
X意识的觉醒,指
青少年
开始意识到两X的差别和两X的关系,同时也带来一些特殊的心理体验,如有的青少年对自己的X特征变化感到窘羞和不安,对异X的变化表示好奇和关注等。早恋现象在中学生身上很普遍,也是基于此原因。4.情感的
发展
与现实的矛盾。青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的
心理特点
,并非孤立...
青少年
期
心理发展
的一般
特点
是什么?
答:
一个人的生理发展是一个由生物进化和基因内在决定了的自然和必然的过程,而
心理发展
却是一个社会化的充满各种诱惑、危机和机遇的过程。
青少年
各个阶段的
心理特征
都具有其相对的稳定性和可变性,而且各个阶段的发展顺序先后不能颠倒和超越。但由于教育在各人身上所起的作用程度不一,所以各人在心理发展的...
中学生
心理发展
呈现出哪些
特点
?
答:
2.闭锁性 所谓闭锁性,是指人的
心理
活动具有一定的含蓄和内隐性
特征
,与人的外在行为表现和内在心理活动的一致性相比。
青少年
的闭锁性表现在以下三个方面:(1)出现了内心的秘密,开始愿意有自己的房间,自己的抽屉要锁上,厌恶别人随意移动自己的房间。开始记日记是青少年的共同
特点
,也是青少年的特殊现象...
青少年心理发展
的阶段
特征
答:
特点
:①生理上、
心理
上、社会性上向成人接近。②智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现辩证思维;③社会高级情感有了深刻
发展
;④形成了理智的自我意识,但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突;⑤意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展。
青少年
早恋行为有...
中学生
心理
的
发展
有哪些
特点
?
答:
2.闭锁性 所谓闭锁性,是指人的
心理
活动具有一定的含蓄和内隐性
特征
,与人的外在行为表现和内在心理活动的一致性相比。
青少年
的闭锁性表现在以下三个方面:(1)出现了内心的秘密,开始愿意有自己的房间,自己的抽屉要锁上,厌恶别人随意移动自己的房间。开始记日记是青少年的共同
特点
,也是青少年的特殊现象...
中学生
心理
的
发展
有什么
特点
?
答:
2.闭锁性 所谓闭锁性,是指人的
心理
活动具有一定的含蓄和内隐性
特征
,与人的外在行为表现和内在心理活动的一致性相比。
青少年
的闭锁性表现在以下三个方面:(1)出现了内心的秘密,开始愿意有自己的房间,自己的抽屉要锁上,厌恶别人随意移动自己的房间。开始记日记是青少年的共同
特点
,也是青少年的特殊现象...
中学生
心理发展
有哪些
特点
?
答:
2.闭锁性 所谓闭锁性,是指人的
心理
活动具有一定的含蓄和内隐性
特征
,与人的外在行为表现和内在心理活动的一致性相比。
青少年
的闭锁性表现在以下三个方面:(1)出现了内心的秘密,开始愿意有自己的房间,自己的抽屉要锁上,厌恶别人随意移动自己的房间。开始记日记是青少年的共同
特点
,也是青少年的特殊现象...
青少年
期
心理发展
的一般
特点
是什么
答:
一个人的生理发展是一个由生物进化和基因内在决定了的自然和必然的过程,而
心理发展
却是一个社会化的充满各种诱惑、危机和机遇的过程。
青少年
各个阶段的
心理特征
都具有其相对的稳定性和可变性,而且各个阶段的发展顺序先后不能颠倒和超越。但由于教育在各人身上所起的作用程度不一,所以各人在心理发展的...
青少年
身心
发展
的
特点
有
答:
性意识的觉醒,指
青少年
开始意识到两性的差别和两性的关系,同时也带来一些特殊的心理体验,如有的青少年对自己的性特征变化感到窘羞和不安,对异性的变化表示好奇和关注等。早恋现象在中学生身上很普遍,也是基于此原因。4、情感的
发展
与现实的矛盾:青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的
心理特点
,并非孤立...
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