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青少年发展心理特点
青少年
身心
发展
的
特点
有
答:
性意识的觉醒,指
青少年
开始意识到两性的差别和两性的关系,同时也带来一些特殊的心理体验,如有的青少年对自己的性特征变化感到窘羞和不安,对异性的变化表示好奇和关注等。早恋现象在中学生身上很普遍,也是基于此原因。4、情感的
发展
与现实的矛盾:青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的
心理特点
,并非孤立...
青少年心理发展特点
与教育
答:
一、
青少年
的主要
心理特点
(1)叛逆心理在这一时期一般对外界的说教和压制十分反感和抵制。(2)情感丰富但是不稳定青春期的发育不成熟,往往表现为青少年易动感情、情感比较强烈,遇事容易激动,同时存在多种情绪状态。(3)生理上,是发育的又一高峰,尤其性迅速
发展
迅速成熟,青春期生理、心理迅速发育,...
青少年
时期有什么
心理特性
和生理特性?
答:
特点
:(1)学习开始成为儿童的主导活动,通过识字、阅读和写作,小学生从口头言语逐步过渡到书面言语;(2)思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式,但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱;(3)在小学生的
心理发展
中,个性的发展占有重要地位;(4)通过集体活动,自我意识进一步发展,...
青春期学生的
心理特点
及对策
答:
青春期学生
心理特点
:一、 心理上,是逆反期 会让家长老师越来越劳神,你说往东,他非要往西。逆反是这个阶段的重要
心理特征
:盲目自信,做事、学习凭兴趣,凭心情,认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。二、 生理上,是青春期 身材长高了,手脚...
青少年
身心
发展
的
特点
有哪些?
答:
一、顺序性 顺序性是指身心
发展
由低级到高级,由简单到复杂,由量变到质变;即强调一定的方向性。故给我们的教学启示是要循序渐进,做到盈科而后进,不能拔苗助长、凌节而施。二、阶段性 阶段性指不同年龄阶段有不同
的特征
和不同的发展任务,故启示我们在进行教学时不能一刀切一锅煮。如在小学阶段学生...
青春期
心理
与行为最突出的
特点
是
答:
【答案】:E 青春期生理上的巨大变化,会伴随许多
心理
上的变化。大多数的同学会因此而觉得自己已经长大,要求独立,渴望自由,叛逆心理加重。随着年龄的增长,
青少年
与社会的交往、接触越来越广泛,他们渴望独立的愿望也日益变得强烈。
按照艾瑞克森的
心理
社会
发展
理论,
青少年
期有何
特点
答:
二、自我意识增强。自我意识是个体对自我的认识,或者说是对自我及周围人的关系的认识。三、性意识的觉醒和
发展
。
青少年
期第二性征的出现,意味着性机能的逐渐成熟。四、情感的发展与现实的矛盾。青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的
心理特点
,并非孤立存在,它们错综复杂交织在一起,构成了影响青少年...
青少年
自我意识的
发展
有哪些
特点
?
答:
青少年
是人生中一个非常特殊的阶段,这个时期的人正处于身体和
心理
上的转变,开始更加关注自己的内心世界和自我认知。青少年的自我意识
发展
主要表现在以下几个方面:1. 对自己身体的认知:青少年往往会开始关注自己的身体,比如对自己的身高、体重、发育等方面进行观察和比较。这种认知可以帮助青少年更好地了解...
青少年
期
心理发展
的一般
特点
是什么
答:
因为要受到必要的相对完整的教育需要较多的时间,还要看这种教育与社会联系的程度和对学生在各方面的独立性和创造性的激发程度.
青少年
各个阶段的
心理特征
都具有其相对的稳定性和可变性,而且各个阶段的发展顺序先后不能颠倒和超越.但由于教育在各人身上所起的作用程度不一,所以各人在
心理发展
的速度上,彼此...
青春期
心理特征
有什么
答:
青春期
心理特征
有什么,青春最灿烂、最美好、最宝贵的年华,然而步入青春期后的
青少年
,除了是身心健康趋于定型的时期,也是性意识萌发和
发展
的时期,那青春期心理特征有什么? 青春期心理特征有什么1 一、矛盾的心理特征 青少年朋友会一改儿童时期的依赖和胆怯的天性,变得喜欢自作主张,愿意独立处理事情,希望别人把他她、...
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