掌声课文里英孑一摇一晃地走上了讲台和一摇一晃地走下了讲台分别体现了英子什么的心情？

Question

如题所述

Answer 1

第一次：英子因为自己的残疾状态，十分自卑，在矛盾的心理状态下上了讲台。

第二次：得到了大家的掌声，英子充满自信地走下讲台。

英子生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。此时轮到英子讲故事了，她一摇一晃地走上讲台。然后，英子的故事说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

扩展资料

三年级语文上册《掌声》主要讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。

本文分两部分：

第一部分（1-13）记叙人民群众冒着风沙在打谷场上迎侯周总理。（“人民总理人民爱”）

第一层：（1-5）主要通过场面描写（人民群众的欢腾气氛）、环境描写和人物特写（县委书记张建）来表达人民群众对总理亲临灾区慰问的激动心情。

第二层：写干部群众不约而同，选择了面对风沙而把好的地理位置让给总理。表达了人民群众对总理的深深拥戴之情。

第二部分：通过总理执意要自己面对风沙的举动，把爱民如子、与人民心心相印的总理形象栩栩如生的刻画出来了。

Answer 2

答案是:对比。
第一处的“一摇一晃”含有英子在众目睽睽下的难为情和自卑，第二处的“一摇一晃”只是身体上的不方便，但此时的英子受到了鼓励，有了自信。追答

答案是:上台时

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Answer 3

于是，“教室里又响起了第二次热烈的掌声”，英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。可以看出英子变得自信、快乐。