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如何运用教育心理学的理论提高课堂教学效果
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推荐答案 2017-09-04
1、把握学生的学习动机； 2、注重课间的交流沟通； 3、教学互动的多元化和有效性； 4、通过反馈评估效果并及时调整。
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如何运用心理学
规律
提高课堂教学效果
答：
教学是否成功,很大程度上取决于教师对学生心理因素的运用,
要教好学生就要了解学生,从学生实际出发,因材施教,才能取得良好的教学效果
,军事课也是这样。一、培养和激发学生的学习动机是提高课堂教学效果的核心学习动机就是直接推动学生进行学习活动的内部力量 ...
浅论
心理学理论
在
教学
中的
应用
答：
当学生保持一段时间高度紧张的有意注意后,教学要改变教学方式,使学生由有意注意转为无意注意
,在课程结尾时,教师在总结本次课目标的时候,要使学生保持有意注意,然后布置作业和预习。通过教育心理学在课堂教学过程的应用,能够较好地完成了各学科的教学任务,而且,在潜移默化的教学过程中,确立教师的可信度...
学习
教育心理学
对
教育教学有什么
启示
答：
在教育教学中，学生的“注意力”是非常重要的，
我们要让学生的“注意力”集中在课堂学习上，这就要求我们要利用好“注意力定律”
。注意规律分为无意注意规律和有意注意规律。容易引起人们无意注意的刺激是那些强度大、新奇、生动、有趣、动作变化大的刺激。在教育教学中，无意识注意既有积极的影响，也有...
谈谈作为教师学习
教育心理学的
重要性。试述斯金纳的
学习理论
在
教育教学
...
答：
1、教育心理学有助于提高师资水平
教师队伍建设的重点在于教师，而教师的素质既包括专业素质又包括育人素质。教育心理学是教育理论与技术的一个重要组成部分，不仅有助于提高教师的理论素养，而且有助于提高教师解决教育实际问题的能力。2、教育心理学有利于提高教育教学质量 教育心理学有助于教师更加深入地...
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