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2001年基础教育课程改革的具体目标有哪些?
如题所述
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推荐答案 2023-05-29
建立素质教育的理念,促进学生思维素质的全面提高。
1、建立素质教育的理念是指通过学校教育,使学生不仅能够获取知识,还要培养德、智、体、美、劳全面发展的能力,以及个性特长的发掘。
2、促进学生思维素质的全面提高,则强调了要从知识的传授向不同层面的思维能力培养转变,培养学生的创新能力、批判性思维和问题解决能力等。
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2001年基础教育课程改革的具体目标有哪些?
答:
1、建立素质教育的理念是指通过学校教育
,使学生不仅能够获取知识,还要培养德、智、体、美、劳全面发展的能力,以及个性特长的发掘。2、
促进学生思维素质的全面提高
,则强调了要从知识的传授向不同层面的思维能力培养转变,培养学生的创新能力、批判性思维和问题解决能力等。
2001年
,教育部颁布的《
基础教育课程改革
纲要(试行》》规定,我国普通高 ...
答:
以分科课程为主。
基础教育课程改革的具体目标:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度
,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不...
2001年
颁布的《
基础教育课程改革
纲要(试行)》,在课程管理方面的
改革目标
...
答:
【解析】基础教育新课程改革的目标中要求
实行三级课程管理制度改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理制度
,以增强课程对地方、学校及学生的适应性。
2001年
国家启动的
基础教育课程改革
课程改革的目标
是全面推进什么?
答:
2001年 国家启动的基础教育课程改革,
课程改革的目标是全面推进【素质教育】
。
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