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显性课程与隐性课程之问的相互关系的主要表现有( )
A.递进关系 B.适应关系 C.制约关系 D.互补关系 E.转换关系
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推荐答案 2020-03-21
正确答案:A,D,E
解析:显性课程和隐性课程的相互关系是错综复杂的,它们之间的相互关系表现为递进关系、转换关系和互补关系。
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显性课程与隐性课程
之间
的相互关系的主要表现有(
)
。
答:
显性、隐性课程包括以下关系:(1)并列关系:隐性课程与显性课程并非从属关系
,而是相互对应和相互独立的,各有自己独特的内容,设计模式等,是两种独立的课程形态,构成两个不同的学术研究领域。显性课程侧重知识和技能层面的内容,而隐性课程则主要是情感和意志等内容的学习;(2)
递进关系
:显性课程与隐性...
显性课程与隐性课程的相互关系主要表现
在
()
。
答:
首先,二者并非是主从关系,
而是相互对立、相互独立的两个课程领域
。其对立性是指隐性课程相对显性课程是独立存在的一种课程形式。强调其独立性是为了突出隐性课程的重要地位以及研究隐性课程的必要性和价值性。其次,二者是一个互动的转化关系,是一个统一的整体,在一定条件下可以相互转化。显性课程中潜含...
显性课程和隐性课程的联系
与区别
答:
显性课程与隐性课程的联系:两者在学校教育中可以相辅相成,相得益彰
。显性课程与隐性课程两者间呈复杂的关系。有的隐性课程相对独立于显性课程,有的隐性课程与显性课程你中有我,我中有你。从隐性课程隐藏的层面看,隐性课程可分为隐藏在教科书中的、隐藏在教学活动中的和教学活动之外的隐性课程。其中...
下列选项中,不属于
显性课程与隐性课程
相
关系的
是
(
)
答:
【答案】:B 解析显性课程和隐性课程的相互关系表现为
转换关系、递进关系和互补关系
。
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