如何回答好与自我认知有关的题目

Question

如题所述

Answer 1

在结构化面试中，有的面试题目是与考生的自身情况紧密相关的，直接考查考生对自我的认知是否准确、深刻，间接考查考生对教师岗位的认识，进而考查考生与教师岗位的匹配度。
因此，考生一定要对这类题目有所了解，尽可能提前准备好一些与自身相关的问题，在考场上根据实际情况灵活作答。下面就一些与自我认知相关的内容展开介绍。
一、自我认知类题目的类型
自我认知类的题目，考查的就是考生对自我的一种认识，通过题目了解考生的个人信息，比如能力素质、道德品质、过往经历、价值观、知识技能、报考意愿、未来规划等一些与自身发展息息相关的内容。这样的内容主要通过三个相关的问题来考查考生，一是自我介绍，二是求职动机，三是职业规划。这三类题目是最直接的问法，有些题目也会以间接的形式对考生进行考查。
二、自我认知类题目的特点
自我认知类的题目，考查的是与考生直接相关的一些问题，表面看上去是对考生个人信息的了解，实质上是在考查考生与教师岗位的匹配度。
三、作答自我认知类题目的注意事项
1.一定要讲真话。
这类题目是与考生的自身情况紧密相关的，因此考生在讲述自身情况时，一定要保证内容的真实性。因为不真实的内容容易漏出内容和形式上的破绽，比如前后内容相互矛盾、表情不自然、说话时眼神躲闪等，进而影响到考官对自己的印象，不能得高分。所以，考生一定要保证自己所说内容的真实性。
2.真话不能全说。
在回答这类题目的时候，一定要注意自己所说的内容，虽然要说真话，但是要有选择性的说，如果真话明显不符合教师的职业要求，那么就要慎重了，否则就会受到考官的质疑。
3.善于润色内容，回答形式新颖。
有些内容说起来会显得平淡无奇，而要想在众多考生中脱颖而出，一定要让自己的内容是吸引考官的，并能够给考官留下深刻的印象。比如，可以用具体的数字和奖项名称说明自己所获奖项，而不是仅仅陈述为“多次获奖”。再如，介绍自己的时候，考生可以选择动物、植物、颜色等代表自己的特点，进而突出新意。
4.注意表达，以情感人。
在讲述自身的情况时，难免会勾起自己的回忆，或者是表达自己的憧憬，考生要随着所讲事情的起伏，在情感上也有所波动，进而通过情感展现出自己的性格特点。
总之，考生要认真分析这类题目背后考查的实质，并谨慎回答，保证自己陈述的内容没有原则性的问题，不能与教师职业的特点、教育行业的要求等有严重冲突。此外，建议考生提前准备好这类题目，除了上述3个经典的题目外，也要准备一些间接考查的题目，比如，“你的兴趣爱好”“你最喜欢的人(名言、书籍)”“你学的专业”“你的优缺点”等。在准备这些与自身信息紧密相关的问题时，考生要深入挖掘自己的特点和经历，正确、全面地认识自己，进而回答好此类题目。