电子时代早已到来，如今孩子的娱乐方式不是上网游戏，就是上网刷短视频，由此看来电子产品对孩子的成长是弊大于利，毕竟电子产品便利的同时，成为了危害孩子身心健康的物品。但电子产品同样会为孩子带来极大的益处，比如家长能通过电子设备掌握孩子的定位，确保孩子的安全性，可以查询各种难题，为孩子解题时确保其准确性，甚至还能通过各种不同的电子学习产品，提高学习的效率。那么对于家长而言，应当如何引导孩子有效利用电子产品呢？
一、家长应成为孩子的引领者
有效利用电子产品能令孩子的学习得到提升，而在此之前，家长应成为孩子的引领者，在孩子使用电子产品时，给予一定的意见。大部分孩子之所以沉迷电子产品，是因为家长未及时教育孩子，放任了孩子使用电子产品，因此在引导孩子的时候，要限制使用时间，一方面是确保孩子不会因此而沉迷，一方面是对孩子视力的保护。
很多家长以前的做法是限制孩子使用电子产品甚至禁止其使用，但随着时代发展，电子产品成为主流，没有电子产品人们无法便捷交流，孩子更无法离开各种电子产品，家长自然无法禁止孩子使用。因此家长只能成为孩子的引领者，家长可以为孩子挑选有用的软件，比如各种学习软件，为孩子学习过程增添几分趣味，为孩子解答各种难题，甚至可以通过电子产品找到学习的好友。
二、家长应走进孩子的小世界
引导孩子利用电子产品，除了要成为孩子的引领者，家长更应走进孩子小世界，了解孩子内心需求。大部分幼儿使用电子产品，是因平日受家长照顾太少，因此通过电子产品弥补内心情感的缺失。若是家长了解孩子使用电子产品的实际需求，便能针对性引导孩子有效利用电子产品，因此走进孩子内心小世界同样重要。
再者而言，当孩子使用电子产品时不应让其独处，而是让孩子在家长的监督之下使用，这能保证孩子每天使用电子产品的时间，同时在孩子使用电子产品过程给予意见，当孩子沉迷于电子游戏或漫画、视频等等，家长应及时告诫并帮助孩子选择有实质意义的电子内容。
很多孩子会通过电子产品玩各种游戏，此时家长应做的是帮孩子选择有用的游戏，比如各种益智类游戏，既帮助孩子提升智力，同时帮助孩子有效利用电子产品。这便是通过走进孩子的小世界了解孩子的真实需求，并通过电子产品帮助引导。
三、家长应以身作则成为榜样
引导孩子有效利用电子产品，除了需要家长的实质行动之外，同样需要家长的以身作则，当家长使用电子产品浏览各种无意义内容，孩子在使用电子产品时，便会效仿家长行为，而不是利用其做出有效举动。大部分成年人使用电子产品是希望通过网络放松心态，因此会利用手机进行各种网络活动，比如刷视频、听音乐、玩游戏等等，而这每个举动于孩子的成长及帮助孩子毫无益处，反而会助长孩子的不良行为。
若是家长能学会利用电子产品进行有意义的活动，比如观看辩论赛、纪录片等等，那便能与孩子建立沟通桥梁，并与孩子一起有效利用电子产品，成为孩子最好的榜样。电子产品带来益处的同时埋下许多隐患，因此家长要作为孩子成长过程中的引领者与榜样，帮助孩子规避电子产品所带来的弊端。