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如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向?
如题所述
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第1个回答 2014-03-06
目标
一、实现课程功能的转变
二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
三、密切课程内容与生活和时代的联系
四、改善学生的学习方式
五、建立与素质
相一致的评价与考试制度
六、实行三级课程管理制度
基本走向
一、课程改革转向以学生发展为本的方向
二、强化
和学科基础知识的趋势
三、加强道德教育和
的倾向
四、课程综合化的趋势和问题
五、课程生活化、
、实用化的趋势
六、课程个性化和多样化的趋势
七、课程与现代信息技术结合发展的趋势
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如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向?
答:
基本走向:
一、课程改革转向以学生发展为本的方向 二、强化基础学科和学科基础知识的趋势 三、加强道德教育和人文教育的倾向
四、课程综合化的趋势和问题 五、课程生活化、社会化、实用化的趋势 六、课程个性化和多样化的趋势 七、课程与现代信息技术结合发展的趋势 ...
如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向
答:
我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向如下:
一、背景分析:当前,我国基础教育取得了巨大成就,但发展不均衡、基础薄弱、教育质量有待提高等问题仍然存在
。同时,经济社会发展对人才培养提出了新的要求,人民群众对高质量教育需求日益增长,互联网技术正在改变人们的学习方式,这些都对基础教育改革提出了新...
如何认识我国当前基础教育改革的目标及基本走向
答:
我国当前基础教育课程改革的目标:一、实现课程功能的转变;二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;三、密切课程内容与生活和时代的联系
;四、改善学生的学习方式。课程改革的目标 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,全...
简述
我国基础教育改革的目标
与理念。
答:
(4)民主开放,走向国际理解 民主开放是新一轮基础教育课程改革强调的又一基本理念
。新一轮基础教育课程改革凸显课程的民主化,使国家、地方和学校共同分享课程管理和决策的权力,同时突破和超越了过去狭隘封闭的课程观,确立了开放的大课程观。另外,新课程改革还强调树立国际理解教育的新理念。如新课程改革...
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