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三年级西湖风光阅读理解
三年级阅读理解西湖
的答案
答:
三年级阅读
理解西湖
的标准答案如下:1、文章主要描述的是哪个地方?答:文章主要描述的是中国的杭州西湖。2、西湖有什么特别之处?答:西湖以其秀美独特的自然
风光
、丰富的历史文化和众多的名胜古迹而著名。西湖被誉为中国最美...
文言文
西湖阅读
答案
答:
才子佳人的文雅优美,比不上那村姑农女的乔妆打扮;幽兰的清香,比不上那苏合香芫荽菜的浓香;琴笛丝竹的乐声,比不上那擂鼓吹笙的通宵合奏;奇形怪状的古玩,比不上那泥人竹马的行情走俏;宋元的名画,比不上那
西湖风景
画和佛画的畅销风行。
请你概括出
西湖风光
一文描写的西湖各景点的特点
答:
西湖
之美,美在其如诗如画的湖光山色。西湖之美,美在湖山与人文的自然相融。西湖之美,更美在人们对她的呵护及对其历史文脉的传承。西湖四周,绿荫环抱,山色葱茏,画桥烟柳,云树笼纱.逶迤群山之间,林泉秀美,溪涧幽深.100多...
三年级阅读
短文
西湖
的绿第三自然段中点金黄是指什么
答:
阅读
短文,天空。短文通过描写( ) 、( )、 ( )、 ( )、花港观鱼几方面的绿,表现
西湖
的胜景,表达了( )。2.仔细读第二自然段,回答问题。(1)用横线画出描写绿的颜色的词语,并说说西湖的颜色...
《
西湖
》一文写出了西湖怎样的特点?
答:
写出了西湖水面又大又平的特点。
《西湖》
是苏教版
三年级
语文课文中的一篇描写西湖的短文,作者以清新、 流畅、诗一般的语言描绘了西湖的秀丽
景色
,字里行间饱含着作者对 西湖
风光
的喜爱和赞美。《西湖》短文原文:杭州素有...
西湖
2文言文
答:
5. 阅读下面的文言文,完成下题 小题:(3分) D小题: (3分) B小题: (9分)(1)、(4分)宋元的名画,比不上那
西湖风景
画和佛画的畅销风行。 (意思对、语句通顺2分,“胜”“其”译对各1分) (2)(5分)辛巳年夏天,我在西湖...
三年级
上册《
西湖
》教案
答:
下面是
三年级
上册《
西湖
》教案,欢迎参考。 教学目标: 1、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,其中田字格上面的生字只识不写,
理解
由生字组成的词语。 3、理解课文内容,感受西湖的清奇...
硕大写出了
西湖
水面的什么特点?
答:
《西湖》是苏教版
三年级
语文课文中的一篇描写西湖的短文,作者以清新,流畅,诗一般的语言描绘了西湖的秀丽景色,字里行间饱含着作者对
西湖风光
的喜爱和赞美。本文以审美感受为线索,按照游西湖的先后顺序,用平实的文笔记叙...
三年级
课文
西湖
第一段第一句有什么作用
答:
你好 1.《
西湖
》是一篇写景散文,采用由远到近的描写方法描绘了西湖的
美景
,抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。2.
理解
词语:“心旷神怡”:心情舒畅、精神愉快。
3
.月光下的西湖,又是一番景象。又是怎样的景象呢?答...
扬州瘦
西湖阅读
答案!急急急!
答:
1.说明了其形成、湖面形态,湖上建筑等几个方面的特征。2.运用的说明方法有列数字,如:“全长4.
3
公里,游览面积50多公顷”;打比方:如,“其中瘦
西湖
更像一颗耀眼的明珠,似一幅舒展不尽的绚丽画卷,给人以无限的...
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