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小学生正规辩论赛视频
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欣赏:《合作与竞争哪个更重要》
小学生辩论赛
答:
合作是强过于竞争的,但是竞争也是永远都存在的。有合作的地方也会存在竞争,有竞争的地方同样也会有合作。竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高的“双赢”理念,指出了“双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造双赢。我们只要在法律和道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原...
求
视频
:六年级科技发展利大还是弊大
辩论赛
答:
反方
学生
从“弊大”方面去思考,可能会提出这样一些理由:(1)汽车尾气的排放造成了环境污染,严重影响了人们的健康。(2)电视等这些娱乐设施的出现,使人与人之间的交流越来越少,人情淡薄。(3)网络的出现,使得一些人有可乘之机,扰乱了人们的生产生活……) 弊: 1:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处. 2:物种...
小学生
应不应该用手机
辩论赛
?
答:
辩论
者1:
小学生
应该使用手机 论据:1. 现在的社会是一个信息时代,小学生使用手机可以及时了解最新的消息,跟上时代的发展。2. 使用手机可以方便家长随时联系孩子,保证孩子的安全;同时也方便家长、老师和同学之间的沟通。3. 小学生使用手机还可以翻阅电子书籍、浏览教育类网站等,有利于他们的学习和知识...
辩论赛
流程及规则
小学生
答:
一、
辩论赛
流程1. 抽签确定辩题和辩辞2. 第一轮辩论正方先发言,时间为2分钟,反方随后回应,时间为2分钟3. 第二轮辩论反方先发言,时间为2分钟,正方随后回应,时间为2分钟4. 第三轮辩论正方和反方各有1分钟时间进行总结发言5. 裁判评分裁判根据辩手表现评分,最终确定胜负 二、辩论赛规则 1. 辩题...
求
视频
:
辩论赛
中小
学生
封闭式管理不利于学生成才
答:
造成众多的社会问题。第五,物质决定意识,行为封闭,必定导致思想封闭,这显然是不利于
学生
成才的。当然,我方并不否认封闭式学校确实培养出了不少高分者,可高分不等于高能呀。它封闭了不利因素,可也封闭了有利因素呀。正如温室虽然遮挡了风雨,可它也遮挡了阳光雨露呀。物犹如此,人何以堪。
小小
辩论赛
作文
答:
小小
辩论赛
作文1 早就看过国际大学生辩论赛了,所以一听说我们也要辩论,大家都很兴奋。辩论话题是:
小学生
是否应该看电视。正方:6人,反方:2人(好像有点不公平)。我很荣幸加不幸地成为了正方一辩。 “辩论赛开始,请正方一辩陈述观点。”余主持说道。我咽了咽口水,慢慢道来:“21世纪是以学业为重的时代,作业做完...
小学生
上课外兴趣班对成长是弊大于利还是利大于弊
辩论赛
正方辩词
答:
我方认为
小学生
上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。 小学生上网,还有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于...
小学生
该不该有手机
辩论赛
材料
答:
小学生
该不该有手机
辩论赛
材料如下:正方:小学生可以拥有手机 1、现在的学习生活,小学生的作业越来越多,题目也越来越难,小学生拥有一个手机,可以搜自己不会的题目,减少爸爸妈妈的负担,免得以后不会的题目越来越多。2、小学生在学校已经很累了,到家后还得做那么多作业,就看一小会儿手机,又不...
辩论赛
,正方:
小学生
发生矛盾找成人解决,反方:自己解决,我是正方,求...
答:
1.
小学生
心理发展尚未成熟,自行解决问题可能会导致不良后果,您如何保证他们能够正确地处理矛盾?2.面对较为复杂的问题,小学生是否具备足够的解决能力?如果不够,将会怎样影响他们的正常成长?3.在小学生之间出现矛盾,往往存在权利不平等的情况,例如强势者欺压弱势者等,这时候自行解决可能会导致受伤害的...
辩论赛
。正方:
小学生
应该多看课外书。 反方:小学生应该少看课外书...
答:
这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,...
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