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小学语文优秀教案桂林山水
桂林山水
教案
答:
桂林山水
教案
篇1 一、概述 《桂林山水》是
小学语文
S版教材四年级下册第六课。学时为两课时。 本文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。 课文从“桂林山水甲天下”讲起,先用对比的方法描述了漓江的水,桂林的山的突出特点,然后,把桂林山...
桂林山水
教案
答:
桂林山水
教案
篇1 一、教学目标 1.通过读、理解欣赏文句的语言美。 2.通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。 3.通过读、品味精美佳句,想象文句创设的情景美,并运用观景移情法领略大自然的美景。 4.体会山水合一的自然美,情景相融的美妙境地。能用“赞叹——描述”来抒发热爱自然美景的思想感情。 二...
桂林山水
教案
答:
桂林山水
教案 篇1
教学设计
说明:本课教学要处理好教与学的关系,树立“教是为了学”的观念,
语文教案
-桂林山水。再重视改进教法的同时,更要重视学法的指导;在让学生“学会”的同时,更要指导学生“会学”。本课教学,要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练,做到因道学文,以文悟道,把语...
小学
四年级
语文
《
桂林山水
》
优秀教案
答:
桂林山水
非常美,我最喜欢(),因为()。我真想()。 结束语:同学们,桂林这里之所以山清水秀,景色迷人,是因为桂林的人民保护好了桂林的山水,中外游客珍爱桂林山水,我们家乡的巴岳山也非常美丽。我们要热爱她,保护她,让我们的家乡更美丽,让我们祖国的天更蓝,山更秀,水更清。
小学
四年级
语文
《桂林山水》
优秀教案
篇...
四年级下册
语文
第二课
桂林山水教案
答:
四年级下册
语文
第二课《
桂林山水
》
教案
1 一、教学目标 1.有感情地朗读课文,背诵全文。 2.感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 3.了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。 二、教学重点 了解桂林山水的美好及作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式...
小学语文
四年级下册《
桂林山水
》
教案
及资料
答:
3.了解
桂林山水
的特点,感受桂林山水的美,体会课文的语言美,感悟“桂林山水甲天下”“舟行碧波上,人在画中游”的含义。 4.领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 教学重点: 有感情地朗读课文,了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美,体会课文的语言美。 教学难点: 课文中一些词语和引用的诗句较难...
桂林山水
公开课
教案
答:
公开课,作为一种教研形式,具有存在和发展的价值,它应具有原生态、研究性和鲜明的个性,公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导,可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。
桂林山水
公开课
教案
【教材分析】《桂林山水》是人教课标版
小学语文
第八册第一单元中的一篇课文。课文抓住了桂林山水的特点,以优...
小学
四年级
语文
下册课件
答:
篇一:人教版
小学语文
四年级下册
语文教案
第一单元 1、古诗词三首 教学目标: 1、认识2个生字 会写5个生字 能正确读写"洞庭、江南"等词语 2、有感情地朗读课文 背诵三首古诗词 默写《独坐敬亭山》《望洞庭》 3、学习通过看注释 边读边想象画面等方法 感知诗词大意 用自己的话说说诗句的意思 4、感受江南
山水
...
小学
六年级
语文
第十一册《古诗》
教案
设计
答:
一、导入新课,明确学路 前面我们学习了《
桂林山水
》和《林海》两篇课文,它们都是以描写景物来抒发思想感情的散文。今天,我们要学习三首古诗(板书课题)。本课“预习”提示我们:《墨梅》、《竹石》和《石灰吟》这三首古诗有一共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神。这就告诉...
说课记录怎么写
答:
【案例】:“尊敬的各位评委老师,上午好。我是
小学语文
组1号考生。今天,我说课的题目说《
桂林山水
》。下面,我将从说教材、学情、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计七个方面对本课进行阐述。”说教材(20秒)分析:说教材,就是要说清课题的出处及本课的中心思想。要说清课程的...
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