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工程问题工作总量为什么用1
一道判断题:在用分数解
工程问题
时,
工作总量
就是 “1 ”。( )***请简...
答:
因为
工作总量
=工作效率*时间 所以工作总量就是单位"1"的量
工作总量为什么
要看成单位1?
答:
将工作总量看作单位1是一种简化计算和便于理解的数学处理方式
。这样做的原因可能有以下几点:1. **简化计算**:将总量设为1,可以使得计算过程中的数字更加简单,避免出现小数或复杂的分数,从而简化计算过程。2. **统一标准**:在解决工作效率问题时,将总工作量设定为单位1,可以将所有相关的工作效...
一元一次方程中
工程问题
。
为什么
一般情况下把总
工作量
设为1?
答:
如果有总量 那就用总量,但是没有时呢,比如:一块蛋糕,就是"1"个蛋糕,1代表完整的一个蛋糕
。工程=工时*工时效率 比如:4个人分吃蛋糕,每个人分别分 1/2,1/4,1/4,1/4 ,分多少就相当于工时效率*工时一样,代表你占的总工程的多少。
为什么
等于1呀?
答:
这是数学中的工程问题。
这个1,就是表示总工作量。等于1,就表示他们共同完成了总工作量
。对这个方程你理解不?不理解,我可以给你讲一讲道理
小学数学:
工程问题
属于分数复合应用题,它反映的仍然是整数应用题中
工作
...
答:
分数复合应用题即
使用
分数的加减法,然后让学生自己去寻找分数,列成式子,得出结果的应用题。解题时把总
工程量
看作1,而这里的
工程问题
通常是 甲a天可以完成工程,乙b天可以完成工程,再求二者复合一起来做可以多久完成 即1 /(1/a +1/b)1/a和1/b都是工作效率,而
工作总量
为
1
,所以
一
起合作...
在
工作
效率=总量除时间的公式中,
为什么总量
可以是1?
答:
工作效率=
工作总量
÷工作时间
为什么总量
可以是1?这里是把工作总量看做单位1.比如:一项
工程
,甲队6天做完,那么甲队的工作效率就是1÷6=1/6 本回答由提问者推荐 举报| 评论(5) 16 7 pkzxxxjdc1 采纳率:72% 来自团队:数学百分百 擅长: 小学教育 学习帮助 数学 其他回答 可以是具体的量,也可以是完成进度...
问
一
个
问题
数学老师提出一个问题 本人查了 百度很久 还是查不出来...
答:
工作总量
:通常令“1”为完成任务的总量。工作效率:单位时间(1分钟,1小时,1天……)内完成的
工作量
。合修:几个工作单位共同完成任务。通常解题时要用到工作效率和。单独做:一个工作单位自己去完成任务。
工程问题
公式:工作总量=工作时间 × 工作效率(和)谢谢采纳!需要解释可以追问。
六年级数学应用题
工程问题
解题思路
答:
这类问题在已知条件中,常常不给出
工作量
的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,在解题时,常常用单位“1”表示
工作总量
。【数量关系】 解答
工程问题
的关键是把工作总量看作“1”,这样,...
如何解决六年级数学
工程问题
?
答:
解答
工程问题
的关键是把
工作总量
看作“1”,这样,工作效率就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量的几分之几),进而就可以根据
工作量
、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。
1
、工作量=工作效率 x 工作时间。2、工作时间=工作量÷工作效率。3、工作时间=总工作量÷(甲工作效率+...
请数学高手帮忙解决小学应用题,感谢!
答:
只有工作的总量不变,因此我们设
工程总量
为单位1。16个人12天做了工程的
1
/3,那么16个人12天做的
工程量
的3倍就是总的工程,即单位1。由此可得式子,你将工作效率视为单位1,在题目中,并没有告知每人每天的
工作量
是一定的,因此我们不能盲目的将效率设为单位1。如果还有
问题
,可以继续追问啊!
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