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广域市综合课程
又被称为
广域课程
的是
答:
又被称为
广域课程
的是
综合课程
。综合课程是指在将多个学科领域的内容整合在一起,以便更好地理解和应用知识。这些课程旨在培养学生的综合思维能力、跨学科学习能力和问题解决能力。综合课程通常涉及多个学科的知识和技能,它们可以通过项目、案例研究、实践活动等活动形式进行教学。这样的课程可以帮助学生将不同...
关联课程融合
课程广域课程
属于什么的
综合课程
答:
相关课程、融合课程、
广域课程
属于不同形式的
综合课程
。相关课程、融合课程和广域课程都属于综合性的课程形式。相关课程是在保留原学科独立性的基础上,通过寻找不同学科之间的共同点来组成一种新的综合性课程。例如,将语言与历史或历史与地理结合起来教授。融合(或称为“合科”)课程则是将部分学科内容...
关联课程融合
课程广域课程
属于什么的
综合课程
答:
广域课程
是指跨学段或跨学科的
综合课程
,以培养学生的综合素质和跨学科能力为目标。广域课程超越了传统学科边界,涵盖多个学科领域的知识和技能,并注重学科之间的联系和交叉应用。例如,设计一个跨学段的创新实践课程,融合了自然科学、人文社科和艺术等多个学科内容。4.综合课程 综合课程是对以上三种课程进...
广域课程
名词解释
答:
广域课程
名词解释:一种较为
综合
化的课程组织形式。广域课程是一种较为综合化的课程组织形式。一般包含某一完整的知识分支,也可包括两个或两个以上知识分支中的内容。是将各科教材依性质归到各个领域,再将同一领域的各科教材加以组织和排列,进行有系统的教学。与相关课程、融合课程相比,其综合范围更加...
什么是
综合课程
?
答:
综合课程
按照综合程度从高到低是:
广域课程
、相关课程、核心课程。广域课程是一种较为综合化的课程组织形式。一般包含某一完整的知识分支,也可包括两个或两个以上知识分支中的内容。是将各科教材依性质归到各个领域,再将同一领域的各科教材加以组织和排列,进行有系统的教学。与相关课程、融合课程相比,...
什么是分科课程和
综合课程
?有什么区别?
答:
分科课程和
综合课程
的区别如下:综合课程又称“
广域课程
”、“统合课程”或“合成课程”,其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法,减少教学科目,把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。综合课程坚持知识统一性的观点,通过综合课程的学习,学生常常会把某一学科领域的...
核心
课程综合
程度为什么在
广域课程
之前
答:
以便为他们打下坚实的基础;2、
广域课程
则是指涵盖多个领域或专业的课程,这类课程通常在学生已经完成核心课程学习后设置,以便他们能够在多个领域有更广泛的理解和应用;3、综上所述,核心
课程综合
程度在广域课程之前,是为了能够更好地满足学生的学习需求和教育目标。
广域课程
与融合课程的区别
答:
1、融合课程是把有着内在联系的不同学科合并为一门新学科,通常是把同一学科领域的某些学科加以合并。
广域课程
是一种较为
综合
化的课程组织形式,一般包含某一完整的知识分支,也可包括两个或两个以上知识分支中的内容。2、与相关课程不同,合并后原来的科目不再单独存在。例如,把动物学、植物学、微...
合并数门相邻学科的内容形成的
综合课程
叫做
答:
广域课程
,就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的
综合
性课程。广域课程是关联和融合的扩展,即把数门学科的内容加以合并,组合一门综合性大学科,现在英美等国实行的“社会研究”的课程就属于此种类型。起初,这门课是融合地理与历史而形成的。后来,在合并史地的基础上滚碰孝又加入了经济学、政治学...
综合课程
名词解释
答:
综合课程
也叫“
广域课程
”“合成课程”,打破传统的学科课程的知识领域,组合相邻领域的学科构成一门学科,其根本目的是克服学科课程分科过细的特点。它是一种针对小学生、中学生或者初高中学生的跨学科教学模式,旨在通过多元化的学习体验和实践活动,促进学生综合素质的全面发展。综合课程注重学生的主动参与和...
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广域课程怎么理解
广域课程又称
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小学科学属于广域课程