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广域市综合课程
融合课程和
广域课程
的区别
答:
融合课程是把有着内在联系的不同学科合并为一门新学科,通常是把同一学科领域的某些学科加以合并。
广域课程
是一种较为
综合
化的课程组织形式,一般包含某一完整的知识分支,也可包括两个或两个以上知识分支中的内容。融合课程是指把有内在联系的学科内容融合在一起而形成一门新的学科,与相关课程不同,...
简述
综合课程
主要有哪些类型
答:
二是融合课程(Fused Curriculum),也称合科课程,就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目,选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。三是
广域课程
(Broad Curriculum),就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的
综合
性课程。四是核心课程(Core Curriculum),这种课程是围绕一些重大的社会问题组织...
道德与法治是
广域课程
吗
答:
道德与法治是
广域课程
。《道德与法治》是组合了两个学科领域构成的课程,是属于
综合课程
,综合课程又称广域课程。《道德与法治》共18册,其中小学12册,教材内容依据与儿童生活的紧密程度,由近及远地安排了六大生活领域。
二年级
综合
是什么课
答:
二年级
综合课
是相关课程、融合课程、
广域课程
、中心课程。一、相关课程 在保原本的学科的独立性基础上,寻觅两个或多个学科之间的共同点,使这些学科的教学次序可以彼此照应、联系、穿插进行。二、融合课程 也称合科课程,便是把部分的科目统合兼并于规模较广的新科目,挑选对于学生有意义的论题或概括的...
综合课程
的定义
视频时间 02:07
什么是
综合课程
?两种课程相比各有哪些优势与不足
答:
二是融合课程(Fused Curriculum),也称合科课程,就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目,选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。三是
广域课程
(Broad Curriculum),就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的
综合
性课程。四是核心课程(Core Curriculum),这种课程是围绕一些重大的社会问题组织...
下列课程中,不属于
综合课程
的是()。
答:
根据课程内容的组织方式,分为分科课程和
综合课程
。综合课程是一种多学科的课程组织模式,它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系,其课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。综合课程类型主要有:(1)相关课程;(2)融合课程;(3)
广域
...
广域课程
名词解释
答:
后来有人提出了
广域课程
的改进形式,即“浮现性课程”。这种课程的编制方法是让前一个课题“自然地”引出后一课题,就好像后者是从前者中“浮现”在师生面前一样。例如,在学习某地城市的历史时,自然引发了对该市经济的兴趣;在对该市经济的学习中,又不能不对其地理、文化、民族、人口、政治等都有所...
核心
课程综合
程度为什么在
广域课程
之前
答:
以便为他们打下坚实的基础;2、
广域课程
则是指涵盖多个领域或专业的课程,这类课程通常在学生已经完成核心课程学习后设置,以便他们能够在多个领域有更广泛的理解和应用;3、综上所述,核心
课程综合
程度在广域课程之前,是为了能够更好地满足学生的学习需求和教育目标。
综合课程
的形式主要包括()①相关课程②融合课程③
广域课程
④核心...
答:
【答案】:D 答案:D【解析】
综合课程
是指打破传统的分科课程的知识领域,组合两门以上学科领域而构成的一门学科。相关课程、融合课程、
广域课程
、核心课程都属于综合课程。
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