44问答网
所有问题
当前搜索:
我国核心素养概念
“
核心素养
”是什么
概念
?
答:
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
,突出强调
个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
什么是
核心素养
答:
核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
,
突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观...
什么是
核心素养
?
答:
核心素养是指个体具备的适应时代发展、满足生活需求、促进个人全面发展的一种综合素养
。它包括多个方面,如人文素养、科学素养、技术素养、创新素养、道德素养、心理素养等。核心素养是人在知识、技能、态度和价值观等方面的综合表现,具有跨学科、跨界、终身学习的特点。核心素养的培养对于个人和社会具有重要意...
2022新课标的
核心素养
是什么?
答:
2022新课标的核心素养包括创新思维、信息、社会交往、文化、思想品德、身心健康和实践能力素养
。1.创新思维素养:培养学生独立思考、创新意识,解决复杂问题的能力。2.信息素养:培养学生获取、评估、使用信息的能力,提高信息的处理和利用水平。3.社会交往素养:培养学生与他人良好交往和合作的能力,强调情感交...
什么是
核心素养
?
答:
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
,
突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。正式发布的“中国学生发展核心素养”
共分为文化基础、自主发展、社会参与
三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、...
什么是
核心素养
答:
不同于一般意义的“素养”概念,“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,
突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看,它“反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”。从指标选取上看,它既注重学科...
核心素养
的三个方面六大素养是什么?
答:
中小学生核心素养指的是学生应当具备的、能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。教育的根本任务是立德树人,而
核心素养概念
的提出是对立德树人这一根本任务的具体化。其中必备品格主要指正面人格,如公义、慈爱、无私、善良等,而关键能力包括认知能力、合作能力、创新能力和职业能力。核心素养同学科...
什么是
中国
学生发展
核心素养
?
答:
核心素养具有整体性、一致性和阶段性,在不同阶段具有不同表现。小学阶段侧重对经验的感悟,初中阶段侧重对概念的理解,中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为
人文底蕴、
科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体...
什么是
核心素养
?
答:
核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,
突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备
品格与关键能力
。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观...
核心素养
的
概念
是什么?
答:
1.在目标上,
核心素养
的
概念
指向的是对“教育应培养什么样的人”这一问题的回答 由于它的范畴超越了行为主义层面的能力,涵盖态度、知识与能力等方面,因此体现了全人教育的理念,契合
我国
传统文化“教人成人”或“成人之学”的特色育人观,与《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
我国对于核心素养概念
我国核心素养是
核心素养的概念提出时间
中国核心素养如何界定
国家核心素养
中国学生六大核心素养
中国学生发展核心素养的框架
中国学生发展的核素养心
教育部中国学生核心素养