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桂花雨这篇文章以什么为载体
《
桂花雨
》
这篇课文
是
什么
体裁的文章?
答:
桂花雨
是一篇回忆性散文,采用倒叙的写作手法,写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花。
课文
的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。读着
这篇文章
,感觉到桂花的香气弥漫在字里行间,作者的思乡情也萦...
桂花雨
是一篇
什么
文体的
文章
?
答:
《
桂花雨
》是一篇借物抒情散文,全文围绕“桂花雨”,借“桂花香”引起作者对童年的回忆,描绘了作者童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,表达了诗人对故乡的思念及其对过去美好生活的怀念。全文构思大气、语言质朴,具有丰富的意蕴。
课文
先写小时候对桂花的喜爱,写为什么要摇桂花,接着主要描写了“我”帮...
巜
桂花雨
》
这篇课文
是用
什么
写作方法
答:
巜
桂花雨
》
这篇课文
是用借物喻景写作方法。《桂花雨》这篇课文通过写桂花的事,表达了作者对童年生活的怀念,表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的...
桂花雨
是一篇回忆性散文,采用
什么
的记叙?
答:
《
桂花雨
》采用了倒叙的写作手法,通过回忆童年,表达了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念 这是一篇回忆童年生活的
文章
,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。文章语言质朴,通篇体现一个“真”字,向读者真实再现了作者童年的美好...
《
桂花雨
》一篇
课文
主要写了哪几件事?
答:
这篇课文以
“
桂花雨
”为题,课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨 。读着这篇文章,感觉到...
桂花雨
一文
以什么为
线索,写出了我童年
答:
《
桂花雨
》是一篇散文。这篇散文是台湾女作家琦君的名作,文笔疏淡有致,令人回味。它主要以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”和阵阵桂花雨,反映出纯真的童趣、淳朴的情感,也表达了作者对家乡、对童年生活的眷恋之情。
这篇文章
8个自然段,共分为三个部分。第一部分(第1-3自然段...
桂花雨这篇课文以什么为
咏叹对象?
答:
桂花雨这篇课文以
桂花为咏叹对象,表达了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
掌握
课文
结构,让你的
文章
更有条理!
答:
文章
结构是文章的骨架,是文章内容的组织方式。不同的结构方式,会呈现出不同的特点。本文将介绍四种常见的文章结构方式,帮助读者更好地掌握文章的条理。并列式并列式结构是指文章各部分内容并驾齐驱,无主次之分。这种结构方式适合于内容相对独立的文章,如培根的《轮读书》。该文分别讲述了读书的目的、方法和好处...
桂花雨这篇课文
主要写
什么
内容?
答:
1,首先
文章
开门见山,直接点明了
桂花
盛开的时节是中秋节前后。而第2自然段运用了对比的写法,突出了桂花平凡中的不平凡---香气迷人,这正是作者独爱桂花的原因。2,第4自然段,这两句话中的“浸”字在表达效果上有什么好处?这两句话中的“浸”字,把无形的花香写得可感可触。3,如何理解母亲说...
课文
中哪些句段让你感受到这片土地是神圣的
答:
这片土地是神圣的 小学
课文
在西雅图的土地上,回荡著印第安酋长西雅图的著名演说。
文章以
饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾,表达了人们对土地的爱。
这篇文章
被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了...
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桂花雨是围绕什么中心来写的
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