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泰勒课程发展模式
美国
课程
论专家
泰勒
在《课堂与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模...
答:
【答案】:D 解析:目标
模式
是以目标为
课程
开发的基础和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。课程开发目标模式的代表人物是美国课程论专家
泰勒
。
泰勒
的
课程
开发
模式
被称为
答:
泰勒
的
课程
开发
模式
被称为目标导向模式。泰勒的课程开发模式,也被称为目标导向模式(Objective-Oriented Model),是一种广泛应用于教育领域的课程设计方法。这一模式强调课程设计的核心应该是学习目标的制定与达成,以确保教育活动的有效性和学生的学习成果。以下将详细介绍泰勒的课程开发模式及其关键要点。1....
简述
泰勒
的
课程
开发
模式
。
答:
泰勒模式
即目标模式,是以目标为
课程
开发的基础和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出,任何层面的课程必须回答以下四个基本问题:(1)学校应该试图达到什么教育目标(学校应当追求的目标)。(2)提供什么教育经验最有可能实现这些目标(选择和...
泰勒
《
课程
与教学的基本原理》一书中提出的课程开发
模式
是()。
答:
行为目标是
泰勒
《
课程
与教学的基本原理》一书中的关键词之一。泰勒认为行为目标是制订教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育目标的核心。该书系统地发展了基于行为目标的课程设置模式,故本题选C。
泰勒模式
是指什么?有什么优缺点?
答:
泰勒模式
的优点 (1)注重目标、效率和行为控制,强调通过控制学生的学习行为和教师的教学过程来促进学生对于知识和技能的获得,是一种有条理的、系统的
课程
设计过程。(2)把评价融入课程设计过程,提供了可用于修改课程计划的反馈方式。(3)结构紧凑,逻辑脉络简洁清晰,在具体的教学活动中师生有据可依,课程...
泰勒
是怎样进行
课程
开发的?
答:
还需要更多地了解怎样才能最有效地编制新
课程
。他是在课程编制方面认识到需要有课程编制这一新专业的第一个人。博比特的课程编制思想尽管在今天看来有些简单化,且没有被付诸实践,没有通过实验来加以具体化。但是博比特的思想却为后来
泰勒
的研究奠定了基础,是目标
模式
的早期雏形,还是值得研究的。
泰勒课程
设计
模式
是什么
答:
泰勒
的目标
模式
注重目标、效率和行为控制,强调通过控制学生的学习行为和教师的教学过程来促进学生对于知识和技能的获得。
课程
是学校教育的核心,是学校所有教育教学活动的总和,学校的教育目标与教育价值要通过课程来实现。课程是育人的核心和载体,决定了学生走什么路,去什么地方,用什么交通工具,一路上都有...
美国
课程
论专家
泰勒
(Tyler)在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课 ...
答:
【答案】:A 美国
课程
论专家拉尔夫*
泰勒
在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发
模式
是目标导向模式。##jinkaodian
泰勒
提出的
课程
评价
模式
答:
泰勒是属于美国著名的心理学家,提出的
课程
评价模式被称为
泰勒模式
,也就是目标评价模式以目标中心进行展开,针对的是20世纪初所形成的常模参照测验不足而提出的一种学习模式。泰勒所提出的目标评价模式出自于自己所编写的著作《课程与教学的基本原则》,采用这种模式,通过课程目标编制合理的课程计划,确定...
试述
泰勒
的
课程
设计
模式
及其对教育实践的意义。
答:
目标受到了高度的重视.目标在整个
课程
设计中起着统领和指导的作用。所以,以
泰勒模式
为主要代表的一系列课程设计模式.可以看作是目标模式。泰勒原理一直被作为课程入门和探索的基本原理。它为课程理论领域奠定了基础,这是大家普遍公认的。事实上,它一直被用来指导大多数课程研究的设计。
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