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济南的冬天导入新课
济南的冬天
教案 济南的冬天教案内容
答:
一、创设情境,
导入新课
:请一同学描述此地春天的感受,由此引出北中国
的冬天
,由于学生没去过,可造成疑问,激发学习欲望。二、作者简介 三、检查预习 1.6人背书片断 2.5人上黑板默写生字词,师生共同评价。四、解题 引导学生理解题目中的提示的地点和季节。五、分段朗读课文,师生混读,随机停顿,请...
济南的冬天
说课稿
答:
七、教学过程 1.导入语:以“冬天来了。大家最深的感受是什么?”
导入新课
的学习。2. 新授 a.听老师范读课文,圈注生字词,注意老师的语速语调 b.有感情的朗读课文,体会作者是怀着怎样的心情写作的?——以此来确定课文的感情基调 c.精读课文,概括文中写了
济南冬天的
哪些方面,并分析概括其特点 ...
《
济南的冬天
》精选教案
答:
《
济南的冬天
》教学教案设计着重于引导学生深入体验老舍散文中的温晴美学。首先,
导入
部分以对比手法,让学生感受济南独特的“温晴”气候与景致,通过互动分析,体会对比表达的情感。教学目标明确,旨在提升学生的审美感知和情感共鸣,学习作者运用的描绘技巧和情景交融的写作手法。教学环节中,通过朗读课文,培养...
《
济南的冬天
》优秀教案
答:
六、思考:作者从哪几个方面来描写
济南的冬天
?(天气、山和水) 七、思考:
济南冬天
的天气特点是什么?(无风声、响晴、温晴) 八、思考:济南冬天的天气特点是无风声、响晴、温晴,那么文中是通过什么手法来写济南冬天的天气特点的。(通过对比的手法,与北平、伦敦和热带对比,突出了济南是块宝地,流露出了作者对济南的喜...
济南的冬天
优质课教案
答:
一、
导入新课
老舍(1899~1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中,开始用白话创作。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,并进行文学创作。1929年离英回国,先后任
济南
齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年...
济南的冬天
教案优秀教案
答:
课程内容 1.
冬季
气象现象的探究 2.冬季应对措施的学习 2.1冬季气象现象的探究 1.冬季气温的变化 2.冬季降雪的原因 3.冬季大风的原因 2.2冬季应对措施的学习 1.冬季保暖措施的学习 2.冬季交通安全措施的学习 三、课程流程 1.课前准备 2.
导入
环节 3.冬季气象现象的探究 4.冬季应对措施的学习 ...
初一上册《
济南的冬天
》教案
答:
一.
导入
老舍先生是我国著名的文学家,他曾经在济南的齐鲁大学任教,这期间,他曾经写过两篇文章,分别是《济南的秋天》和《
济南的冬天
》。在《济南的秋天》这篇文章里他曾这样写道:“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南”。瑞士是世界著名的避暑胜地,被称为世界...
《
济南的冬天
》教案
答:
一、
新课导入
老舍对济南的山山水水一往情深,在他眼中,
冬天的
济南一切都是美的,一切都是可爱的,真是一方宝地,一个理想的境界。当我们探究课文时,当一幅幅画面浮现在我们的脑海里时,我们将进入那片美的天地。现在就让我们一起去品读《
济南的冬天
》。 二、自学指导(一) ——预习与交流 1.给下面加点的字注音...
济南的冬天
教案怎么写
答:
人教版七年级语文《
济南的冬天
》教案设计应该怎么去写呢?下面是我为大家整理的人教版七年级语文《济南的冬天》教案设计,欢迎参考~ 教学目标 知识目标 1.会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。 2.理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。 3.积累文中优美的语句。 能力目标 1.理解...
部编版七年级上册语文第二课《
济南的冬天
》教案及知识点
答:
一、
导入新课
: 作者老舍是我国现代的作家,被誉为“语言艺术大师”。他所写的小说《骆驼样子》和话剧《茶馆》等作品,在中国现代文坛上产生了广泛影响。其散文也写得清新优美,《
济南的冬天
》就是其中的一篇。 二、初读课文。 1、教师范读课文。 2、学生自由朗读,自己、词典,弄清生字、生词的音和义。 济(jī)南...
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