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认识角优质课一等奖
小学数学教案《
认识角
》教学设计
答:
篇一: 《
认识角
》教学设计 教材简析: “认识角”是国标本苏教版数学二年级(下册)第七单元第64-66页的内容。本课是第1课时,主要认识角的形状,教学角的各部分名称,感悟角是有大小的,体会角的大小与两边叉开的程度有关。 教学目标: 1、结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的 方法 做出角。
初中数学苏教版七年级上册第六单元第2课《角》
公开课优质课
教案比赛讲课...
答:
初中数学苏教版七年级上册第六单元第2课《角》
公开课优质课
教案比赛讲课
获奖
教案1教学目标1.通过实例,进一步理解角的有关概念,
认识角
的表示和常用的度量单位:度、分、秒,会进行简单的换算。2.会估计、比较角的大小。2学情分析学生数学基本功较好3重点难点角的概念,度分秒的换算4教学过程4.1第一学时...
苏教版二年级数学《
角的认识
》教案设计
答:
1、结合生活情境发现角、知道角,能够识记角各部分的名称,初步
认识角
。 2、让学生动手画角、做角,加深对
角的认识
,并能比较角的大小,经历“感知—表象—抽象概括”的过程。 3、在认识角的过程中,体会数学与生活的密切联系,在探索角的大小过程中学会方法,增强数学学习的兴趣,发展数学思考。 教学重点: 能从生活中...
小学二年级数学《
角的认识
》教学反思
答:
《角的初步
认识
》是学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的,但通过前测学生对于角这个图形只有3个学生知道,有3个学生认为是直角,所以在教学中我通过让学生摆一摆、找一找、说一说、画一画、玩一玩等教学方式,让学生在实践操作活动中掌握知识形成技能。 首先我通过摆学过的图形让学生初步感知一下角...
在小学数学《
认识角
》一课中怎么体现新课标?
答:
新课标在小学数学《
认识角
》这一课中的体现包括以下几点:1.体现学科思维和方法。在学习角的概念和性质时,新课标注重培养学生的思维能力和解决问题的方法,让学生通过观察、实践、探究等方式来理解角的概念,而不是只是被动地记忆定义。2.体现数学思想的本质。新课标强调数学思想的本质是探究规律和解决...
...上册八
认识
小数《存零用钱》比赛
获奖
教案
优质课公开课
优秀教案_百 ...
答:
小学数学北师大版三年级上册八
认识
小数《存零用钱》比赛
获奖
教案
优质课公开课
优秀教案1教学目标1、结合“存零用钱”的现实情境,以元、角、分为背景探索并掌握小数加法(不进位)和减法(不退位)的计算方法。并能正确计算。2、能在现实情境中应用小数加减法解决实际问题,体会解决问题策略的多样化。3、在解决...
幼儿园大班数学
优质课
教案《
认识
图形》
答:
幼儿园大班数学
优质课
教案《
认识
图形》1 教学目标:1、进一步掌握几何图形的特征。2、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。教学准备:1、三张白纸上分别画好几何图形。2、人手一支铅笔、一个几何图形、一把...
听课教师外出心得体会范文
答:
在河南省郑州师院附小郑青老师所执教的《
认识角
》一课中,郑老师在学生认识了角的各个部分名称之后,巩固角的概念的环节中,拿出一个角的模型,为了使学生看得更清楚,特意把角的边做得粗了一些,这时候有些学生在判断时就错误把角认为角是由一个顶点,2个长方形构成。这显然和老师当时的预设不相符,而郑老师当时并没...
幼儿园防溺水
优质课一等奖
教案
答:
幼儿园防溺水
优质课一等奖
教案 篇1 活动目标: 1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。 2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动准备: PPT:各种溺水事故图片、视频等。 活动过程 一、谈话引入...
《生命教育》心得体会
答:
其中有黄爱华老师的《较复杂的平均数》,还有他和美国老师詹妮弗.格里芬同课异构上《
认识
方程》,还有一些全国
优质课
比赛
一等奖
获得者、教学新秀如:关少清、王开杰、胡治国、郑熔虹等人上的课,让人耳目一新,深刻地领略到大师独特的教学魅力,感受到大问题教学的课堂吸引力。 下面我先向大家介绍大问题教学的特点和步骤: ...
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