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雾在哪里课内阅读
雾是个淘气的孩子,那么课文中雾都藏起来做了什么?
答:
雾
来到岸边。“现在我要把海岸藏起来。”于是,雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。他躲在城市的上空,说道:“现在,我该把谁藏起来呢?”看来,再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了...
雾在哪里阅读
及答案
答:
二年级
雾在哪里
课后题答案如下:小学语文二年级上册第20课《雾在哪里》,这是一个童话故事,写了雾藏在大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后的所出现的景象。说明了雾很大、很浓,它的变化非常快等特点,也突出了主题,它非常淘气,同时表现出大自然的奇妙。作者运用了拟人的手法,将人们熟悉的自然现...
雾在哪里
课文分析及原文
答:
课文配有两幅插图。第一幅画的是淘气的雾孩子用一大片雾,把大海、城市等藏起来的情景,画面朦朦胧胧,隐约见到景物的轮廓。第二幅是云开雾散的景象,画面豁然开朗,摇着尾巴的小黑猫特别富有情趣。这两幅插图前后照应,有助于学生图文对照理解课文内容。《
雾在哪里
》课文原文 从前有一片雾,他是...
二年级课文
雾在哪里
答:
二年级课文《
雾在哪里
》是一篇有趣的童话故事。故事讲述了一个淘气的雾孩子,他喜欢把一切都藏起来,让世界变得模糊不清。这个雾孩子非常淘气,他总是悄悄地出现在人们面前,然后把一切都藏起来。他藏起了大海、天空、城市、田野,甚至自己。他让世界变得一片模糊,人们看不见前方,感到非常惊奇和困惑。
雾在哪里
课文讲解
答:
雾在哪里
课文讲解如下:1、雾在哪里是一篇童话故事,文章表现了大雾笼罩下大海、天空、城市等景物的变化,并将这种变化生动形象地展现给读者。课文中,雾首先把大海藏了起来,无论是海水、船只还是蓝色的远方都看不见了;接着,雾把天空连同太阳一起藏起来,霎时,四周变暗了。2、无论是天空还是天空中...
小学二年级上册语文《
雾在哪里
》教案
答:
第十七课
雾在哪里
淘气、顽皮藏起了 八、课后反思 第二课时 教学过程 一、复习导入 1、认读词语:躲藏、海岸、淘气、悠闲、应该、甚至、桥梁。 2、雾把整体世界藏起来,世界变成什么样了?我们继续学习课文。 二、朗读感悟第2~5自然段 1、自由读第2~5自然段,要求学生按照课文内容联练习说话。 出示:淘气的雾把...
雾在哪里
读写绘
答:
雾在哪里
读写绘如下:《雾在哪里》是一篇有趣的课文,它以生动的语言和形象的插图,向我们展示了大雾的神秘和美丽。通过
阅读
和绘画,我们可以更好地理解和感受这篇课文所传达的情感和意境。首先,我们来阅读《雾在哪里》这篇课文。课文中描述了雾的形态、颜色和变化,以及雾对人们生活的影响。通过阅读...
雾在哪里
评课用语优缺点及建议
答:
雾在哪里
评课用语优缺点及建议:一.优点:1、在激趣导入的环节,我通过一个小谜语“像云不是云,像烟不是烟,风吹轻飘飘,日出慢慢散”,让同学们猜一猜,从而引出“雾”,让孩子们感知雾的特点。然后趁热打铁,播放一些雾的图片,带孩子们进入雾的情境当中。2、在指导
阅读
时,我充分利用课上的师生...
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雾在哪里
课堂笔记
答:
《
雾在哪里
》课堂笔记如下:第一自然段:总写雾是个淘气的孩子,引发读者的
阅读
兴趣。第三自然段:被藏起来的事物,由“海水”到“船只”,再到“蓝色的远方”,几乎涵盖了海面上的所有景物,再与“都看不见了”相连,写出了整片大海被浓雾笼罩的情景。第六自然段:“甚至”起强调作用,说明不仅是...
雾在哪里
课文中两次提到小黑猫有什么作用
答:
在《
雾在哪里
》这篇课文中,两次提到小黑猫,其作用主要表现在以下三个方面:1、描绘环境:小黑猫的出现为故事中的环境描绘增添了生动的一笔。在雾气弥漫的背景下,小黑猫的具体形象让读者更能感受到环境的真实性和细致入微的描写。它的出现与周围的环境形成了鲜明的对比,使得雾气的朦胧和神秘感更加...
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