44问答网
所有问题
当前搜索:
高中生物基因工程大题怎么解题
高中生物
的
基因工程
的问题, 利用PCR技术扩增目的的基因,复制按指数增 ...
答:
高中如果考到这个算难题 其实你只要一步一步推就能够解出 解法:复制四次
,共有16个DNA分子,其中只含引物A的DNA片段有1个,由母链和引物A形成,只 含引物B的DNA片段也只有1个,由母链和引物B形成,其余14个DNA分子既含引物A由含引物B。所以从理论上推测,第四轮循环产物中 含有 引物A的DNA片段...
高中生物题
,
基因工程
,急急急
答:
保证外源
基因
编码序列编码正确的氨基酸序列
高中生物 基因工程题
答:
题目
中所述无误 先看目的
基因
用2切开后确实为 ↓GATC 和 G↓GATCC CTAG↓ CCTAG↓G 看切开后 目的基因左右所带的碱基 左GATCC 右 G CTAG 再看GeneII的开口处一边G 另一边GATCC CCTAG G 你把插口对好 不正好插进去了吗 ?
高中生物
难题(遗传和
基因工程
)希望大家能帮忙详细解答 谢谢~_百度知...
答:
1、F2中红眼雌果蝇的
基因
型是:XRXr、XRXrY;白眼雄果蝇的基因型是XrY、XrYY。解:亲代的基因型是XrXr与XRY,在雌性减数分裂产生配子时,形成了XrXr的异常配子和没有性染色体的配子,记为O。其中XrXr雌配子与含Y染色体的雄配子结合形成XrXrY(白眼雌),O配子与XR雄配子结合形成XRO(不育的红眼雄)。
一道高考
生物基因工程
的题(别拿高考原答案蒙事儿噢,要个人解释)_百度...
答:
所以,重要的不是怎么切,而是有没有这个位点。有的话,就能用下面那一条链下面的数字去计算。所以呢,正常人能切出3个片段,患者因为在放大的那个区域没有CCGG那个识别位点,所以就少了一个切割位点。所以只能切出2个片段。长度分别为290+170和220。第四问,答案应该是P﹢(正常
基因
),首先,
题目
...
高中生物
,
基因工程
,帮忙解答一下这一题
答:
甚至实际应用中可以出现ABCD全用互不相同限制酶的情况,但是因为某些限制酶虽然识别的回文序列不同但切口处碱基序列相同,所以依旧可以连得上。综上,用什么限制酶取决于在适合的位置有没有它可以识别的回文序列以及切开的序列能否满足下一步连接的要求。说的有点复杂,找些
题目
来做做就很容易理解。感谢...
高中生物基因工程题
,高手请进,急急急
答:
首先,第一问,DNA连接酶对两端序列没有专一性要求。DNA被切开,暴露的单链部分的碱基会根据碱基互补配对原则在DNA连接酶的督促下又联合成双联,这样就连一起了。图中目标
基因
的X端和载体质粒的M端都是被ECORI酶切割后暴露的单链部分。当目标DNA片段镶嵌到质粒中时,X端与M端就配对成双连,这样就...
高中生物基因工程
问题。
答:
1 质粒不都可以作为运载体,作为载体要有几个标准,主要的要有酶切位点,有标记
基因
(方便检测),可以稳定的再受体细胞存在并复制。2 重组的质粒的形成在细胞外,然后在导入受体细胞。3 蛋白质的结构能为合成目的基因提供资料,我们可以研究蛋白质的结构,从而我们可以自己通过人工合成目的基因!
生物题目
基因工程
答:
1.选 D A限制性内切酶切开质粒时也需要使用 B重组质粒在细胞外形成,然后进入细胞内 C质粒必须有相应的酶切位点,最好有一些抗性基因.D这是化学合成方法 2.选B 细菌属于原核生物但是结构并不简单,除了有细胞的基本结构以外有的细菌还有一些特殊结构比较繁杂。你是
高中生物
八 考试考这些
基因工程
,是...
2020新高考:
高中生物
选修3——
基因工程
专题 (1)
视频时间 06:04
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高中生物基因工程题目及答案
高中生物基因工程题解题思路
基因工程大题训练
基因工程知识点归纳
高中生物答题固定套路
高中生物遗传大题怎么解题
生物大题答题如何答到要点上
高中生物遗传题秒杀技巧
新高考生物答题技巧