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《匆匆》文章结构
《匆匆》
是朱自清的哪个诗文集
答:
“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现,一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?”相同的意思句子数字的变化,使感情层层推进,在参差中又显出整齐的美。结句的反复,反复强化作品的主旋律,画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用,反复吟咏,起到了一唱三叹的效果。
《匆匆》结构
也十分单纯...
《匆匆》
视频时间 00:49
赏析
《匆匆》
美在哪儿?
答:
”到现在各种各样有关光阴消逝的描述,人们总害怕时光的消逝,总时时在珍惜时光,时时在描述时光的飞逝,然而很少人会像朱自清那样,用诗一般形象精炼、富有抒情性和节奏感的散文,于洒脱之中感悟时光的匆匆!作为一个真诚对待人生,热烈追求光明的知识分子的内心自由,
《匆匆》
鲜明地表现了对未来的追求、...
《珍珠鸟》的中心思想和表达了作者怎样的思想感情
答:
《珍珠鸟
》文章
按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系变化过程,精心勾勒了珍珠鸟的形象,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌,含蓄地表达了尊重对方的生存空间、思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小才能建立起“信赖”的思想内涵。《珍珠鸟
》结构
分析 文...
手法与修辞方法的区别
答:
手法是对一篇文章的整体把握中的一项,是对
文章结构
特点的说明,而修辞方法通常是一个句子中用到的一个方法,从而起到是文章生动,更有节奏感,更有说服性等等效果。明白了吗? 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 卡拉哥哥 2009-04-07 · TA获得超过3860个赞 知道小有建树答主 回答量:37...
人教版六年级下册语文略读课文(小花课)带拼音的字及文中的多音字总结...
答:
为了落实整体性目标,首先是对课文的严格筛选,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的
文章
作课文,使学生既能从中学习语言,又能陶冶情操,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目,如,
《匆匆》
《十六年前的回忆
》《
为人民服务》《卖火柴的小女孩》《凡卡...
匆匆
表达了什么中心思想
答:
本文紧扣“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
《匆匆》
是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章
的特点:一是
结构
精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融...
《春》读后感
答:
《春尽江南
》
读起来好象和米兰。昆德拉的《不能承受生命之轻》有点类似,包括书中的哲学思考和对人生意义的追问,都有相似之处。这也体现了作者作为学者型的作家,对于小说
结构
和叙述方式的超强掌控能力,体现了作品内容与形式的完美结合,尽管,我们更看重的是内容,但完美形式上的阅读效果,往往也不容忽视。 关于与生命...
仿写
匆匆
第一段(朱自清匆匆全文原文)
答:
《匆匆》
是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章
紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。课文运用了...
文章结构
的重要性及《论盛孝章书
》
品读
答:
一个好的
文章结构
不仅可以清晰的表达出作者的意思,保证读者的阅读舒适性,而且能够提高读者的阅读速度,提高信息的传递速度。从上面的故事可以知道,文章的结构非常重要。我读过一些巧妙安排结构的文章,收获很大,将会陆续分享一些阅读收获。 这次我分享的是《论盛孝章书
》
一文的阅读收获。 1、背景 《论盛孝章书》是孔融...
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