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《匆匆》文章结构
结构
篇:用结构的“新瓶”装思想的“老酒”
答:
在具体的作品中,形式还应该包括以下构成因素:如结构、体裁、不同的“艺术语言”等等。 从结构角度来看,文章的结构就是文章内容的组织和排列形式。建筑学讲究结构的完美,作文也是如此。完整是对
文章结构
的一般要求,严谨是对文章结构的更高要求,创新则需要在结构完整、严谨的基础上更上一层楼。 一篇好的文章,离不开...
《匆匆》
是一篇散文吗
答:
《匆匆》结构
也十分单纯,十一个问句是情绪消涨的线索。问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开。一般诗句为显示情绪的跳跃性,往往别于一般的语言句法结构,不顾语法的限制,省略一些句子成分。散文诗却不然,它基本运用是散文的句式,作者情绪的跳跃一般没有自由诗那样大的跨度。
关于陈祖芬的《春的胡话》
答:
四、回归整体 1、
文章
可分几部分,各写了什么?2、作者在写景中抒发了什么感情?3、质疑问难。 小组讨论大组交流自由想象 帮助理清课文层次,帮助记忆 五、课外延伸 媒体出示 1、阅读朱自清先生的
《匆匆》
、《绿》、《威尼斯》等散文,选择一篇,写一段话点评赏析。 小组讨论大组交流 提高生分析和综合运用能力 六、...
匆匆
表达了一个什么观点
答:
表达了要珍惜时间,不要虚度光阴。
《匆匆》
是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章
紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点:一是
结构
精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、...
朱自清
匆匆
的写作背景是什么
答:
“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现,一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?”相同的意思句子数字的变化,使感情层层推进,在参差中又显出整齐的美。结句的反复,反复强化作品的主旋律,画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用,反复吟咏,起到了一唱三叹的效果。
《匆匆》结构
也十分单纯...
匆匆
这篇课文中,作者为什么能把时间的流逝写得如此感人?
答:
《匆匆》
是一篇散文。
文章
紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点:一是
结构
精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹...
《匆匆》
课文多处用问句表达的好处是什么?
答:
《匆匆》
这篇课文虽短小,却有12个问句,在一连串看似不缺回答的问句中,表现了作者微妙的内心世界,这些问题在整篇课文的
结构
中,实际上是巧妙的,起到了牵引情感的作用,通过他们一层紧扣一层的点名主题、深化了主题。
什么什么
匆匆
六年级上册
答:
《匆匆》
是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章
紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点:一是
结构
精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的...
匆匆
,主要内容
答:
本文围绕“
匆匆
”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。
文章
的特点:一是
结构
精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写...
求
《匆匆》
《笑》 几道阅读题答案、
答:
我只知道第一个
《匆匆》
1.(1)答:因为“我”对虚度时光感到惋惜。(2)答:表达了作者对虚度时光感到悲伤。2.(时间匆匆流逝)3.(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。句解:这句话用排比的修辞手法,以燕子、杨柳、桃花为例,说明大自然的万物...
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