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初中函数的定义与高中函数的定义
初中
,
高中
,大学对
函数的概念定义
理解有什么本质的不同??
答:
值域是复数域,这门学科叫复变
函数
;
定义
域是概率空间,值域为(可分)Banach空间(实数域或复数域就是可分Banach空间,数学专业高年级的概率论会研究抽象函数,低年级的概率论值域为实数域),这门学科叫概率论;定义域为函数空间,值域为复数域,这门学科叫泛函分析...
概念
上仍然同初、
高中
差不多,...
的定义与初中
的三角
函数的定义
有什么联系和区别
答:
1、包含关系。
高中的
三角
函数的定义
包含
初中
的三角函数的定义。2、名称不同。高中的叫任意角的三角函数,初中叫锐角三角函数。当把高中的角α限制在锐角0°到90°,就是初中的三角函数。3、定义方式不同。高中是用点的坐标之比来定义三角函数,初中是用线段长度之比来定义三角函数。
初中函数和高中函数
有什么异同点啊
答:
初中
的函数都是具体的函数,都有着固定的的表达式,都能画出直观的函数图象。但是
高中函数
很多是抽象函数,没有固定的表达式,甚至有些
函数跟
本就写不出表达式,以研究这些抽象
函数的
性质为主,像奇偶性、周期性、对称性、单调性等。另外高中还要学习一些其他基础函数,像幂函数,对数,三角函数等。另外...
为什么
初中
给的
函数定义
不够确切,
高中
又来个新的。请解释详细点。用具体...
答:
在
初中
的
函数的定义
中,很多概念是不明确的。比如什么叫变量,什么叫过程,什么叫运动,都是没有定义的概念。如果你不去深究,自然不会发现什么问题,当然,对绝大多数人来说,这样来描述“函数”的概念已经能够让大家有一个印象了。如果深究起来,会发现很多问题。相对来说,
高中
的
函数概念
略微确切一些...
高中
任意角的三角
函数的定义与初中
的三角函数的定义有什么联系和...
答:
初中
的三角
函数的定义
是在直角三角形的锐角上的对应边的比值。
高中
任意角的三角函数的定义是在单位圆上(r=1)动点坐标及r 之间的对应比值。它的角的
概念
推广到了任意角。联系:动点P和它到x 轴的垂足Q与坐标原点O 还是构成一个直角三形OPQ。
高中
数学的
函数定义与初中函数定义
有何不同??
答:
我来说明一下
函数的
文字表述方法1——集合表示:非空数集a到非空数集b的对应叫做非空数集a到非空数集b的函数 函数的文字表述方法2——映射表示:非空数集a到非空数集b的映射叫做非空数集a到非空数集b的函数 函数的符号表示1——f:a→b 其中f是对应法则,a,b是两个非空数集,→说明这两个非...
坐标系中的一个图形如果能成为一个
函数的
图像,需要满足哪些条件_百度...
答:
首先说一下函数的定义,函数的定义我们学的有两种版本,初中版
和高中
版,初中是用坐标系解释的,高中是用两个集合的映射解释的,但是意义是一脉相承的。我就说一下
初中函数的定义
:对于定义域内的任意x值,有且只有唯一的y值与之对应。理解这句话要注意两个地方,一个是定义域,所谓定义域指的是x...
初中函数与高中函数的
区别?请说具体点呀
答:
初中函数
:一次函数、二次函数(重点)、反比例函数以及三角函数初级
概念
。初中函数特点:初中函数只要求:(1)了解生么是函数;(2)会求简单函数的解析式;(3)会简单运 用各种函数;(4)不要求求各
函数的定义
域与值域。
高中函数
:一元函数、二次函数(贯穿高中三年)、指数函数(*)、对数函数...
高中
数学函数
和初中函数的
关系,最好把初中函数精细的讲一下,然后把高中...
答:
高中讲的
函数的概念
是建立在集合与映射的基础之上的,其重点主要放在了函数本身的性质和利用函数的思想解决问题的能力。在整个高中数学中,函数的思想方法可谓重中之重,构造函数的思想方法在各个章节部分中都有体现,是很重要的一种思维方式。
初中
的
函数与高中
的函数没有区别,都只是数学中的初等函数,只是...
为什么
初中和高中
对
函数的定义
不同?
答:
本质上是一样的,
初中
没有学习集合
概念
,所以用语言来描述,但
高中
学习了集合和映射,所以高中就重新
定义
了
函数
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