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动机理论
学习
动机理论
有哪些?
答:
成就目标
理论
:掌握目标—趋近: 【例:只要掌握知识,不在乎分数高低的一种学习
动机
】掌握目标一回避: 【例:只要能考高分,不在乎知识掌握的一种学习动机】成绩目标—趋近: 【例:要考班里最好的,要超越他人的一种学习动机】成绩目标—回避:【例:只要不是班里最差的就行,不能显示自己笨的一种学习...
简述佛隆的择业
动机理论
答:
简述佛隆的择业
动机理论
如下:美国心理学家佛隆(Victor.H.Vroom)通过对个体择业行为的研究认为,个体行为动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低,动机强度与效价及期望值成正比,1964年在《工作和激励》一书中,他提出了解释员工行为激发程度的期望理论。期望理论的公式:F=V.E式中。F为动机强度,...
简述阿特金森的成就
动机理论
。
答:
(1)阿特金森是成就
动机理论
的主要代表人物。(2)他把个体的成就动机分成两类:一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就,所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务;当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时,动机水平反而会下降。相反,避免...
根据
动机
的认知
理论
,如何激发人们工作的动机。(北师大2004研)_百度...
答:
社会学习理论也吸收了一些认知学派观点,既考虑行为的结果,又考虑个人的信念等的影响。个体达到目标的期望和目标对于个人的价值。其中缺少一个因素都不能激起有效的个人行为。现代
动机理论
学家采用认知观点,来说明激发人类行为的动机。他们认为,重要的人类动机不是来自客观的事实,而是来自人们对这些事实的...
过程性
动机理论
有哪些
答:
这个
理论
有公平理论、目标设置理论和期望理论。公平理论是在组织中,对员工赋予的责任、职权和员工所获得的薪酬、晋升等因素所造成员工的公平感对员工的激励起着重要的作用。目标设置理论是强调设置目标的特点会影响激励水平和工作绩效的理论。期望理论属于管理心理学与行为科学。
8因素情绪
动机理论
是什么
答:
情绪可以直接驱动人的行为。8因素情绪
动机理论
由美国心理学家汤姆金斯和伊扎德提出,该理论认为情绪具有动机的性质,情绪可以直接驱动人的行为。
马斯洛的
动机理论
的主要内容包括哪些?
答:
需求层次理论是理论心理学提出的亚伯拉罕·马斯洛在他1943年的论文“人类
动机理论
” 心理学评论。马斯洛随后将这个想法扩展到包括他对人类天生好奇心的观察。他的理论与许多其他人类发展心理学理论相似,其中一些理论着重描述人类成长的阶段。马斯洛用“生理”,“安全”,“归属与爱”,“尊重”,“自我实现”...
动机理论
与职业规划
答:
动机理论
与职业规划 根据心理学的研究和人们普遍认识,人们具有需要和动机,借以推动自身达成某一具体目标。因此在职业生涯规划中,它们有特别重要的位置,是我们实现生涯目标的推动力。工作是否起劲,关键是职业本身与自己的需要和动机的联系如何。在职业规划中,是通过价值观的澄清,对它们进行识别。 一...
什么是成就
动机理论
?
答:
成就
动机理论
基本观点 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。成就动机是指个体努力克服障碍,施展才能,力求又快又好的解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森把个人成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。成就动机理论的教育启示 1.在教育实践中对力求成功者,应通过给予新颖且有一定难度的任务...
韦纳的
动机
归因
理论
答:
韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种
动机理论
。韦纳的归因理论主要有下列三个论点:人的个性差异和成败经验等影响着他的归因;人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等;个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。韦纳认为,教育和...
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