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基础教育改革的内容简述
基础教育
课程
改革的
指导思想是什么?
答:
具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的一代新人。
基础教育
课程
改革的
具体目标 1. 改变课程...
...谈谈我国新一轮
基础教育
课程
改革
对教师提出了哪些新的要求?_百度知 ...
答:
道德说教对于学生的道德发展和心理健康并不是很有效果的,因而,要求教师转变为学生心理健康的调试者,通过心理途径和方法来实现促进学生道德发展和心理健康的目的。总体而言,在新一轮
基础教育改革
中,教师应主动对其知识、技能结构进行调整,以便达到新课改的要求,更好的促进学生的发展,全面实现教育目标。
简述基础教育
课程
改革的
发展趋势。
答:
[参考答案](1)全面发展与培养个性相结合的趋势。(2)从“双基”到“四基”的趋势。国际21世纪
教育
委员会1996年在题为《学习——内在的财富》的报告中提出了四种支柱性的基本能力:求知的能力、在应变中做事的能力、共处的能力、生存和发展的能力即做人的能力。(3)加强课程科学性与人文性融合的趋势...
基础教育
课程
改革的
关键是什么
答:
评价
改革
是
基础教育
课程改革最大的难点,因此,它必然成为新课程实验能否深入进行的关键环节。构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系,是新课程实验的重要任务之一。两年来,国家课程改革实验区迎难而上,伴随着新课程实验的深入,中小学评价与考试改革取得了突破性进展,评价
的内容
...
新一轮
基础教育
课程
改革的
基本理念 是什么 有标准的统一答案吗 如有...
答:
必须通过
基础教育
课程改革,来实现培养目标的调整和培养方式的改变,以全面提高国民素质,应答未来的挑战。?? 基础教育课程改革工作是一项复杂的系统工程,其中涉及课程计划、目标、
内容
、实施、评价、管理等各个重要环节。需要一个明确国家基础教育课程改革总的指导思想和基本任务、
改革的
要求和政策的纲领性文件,1999年教育部...
教育
学简答题:
简述
我国第八次课程
改革的
基本理念 谢谢
答:
发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 6.改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校和学生的适应性。第八次
基础教育
课程
改革的
基本理念:倡导教师启发引导下学生主动参与的知识生产方式和自主学习方式;增强课程
内容
的生活化、综合性。
简述
“返回
基础
”
改革的内容
及意义。
答:
【答案】:“返回基础”是于1976年开始,在美国
基础教育
委员会倡导和推动下进行的,是70年后期美国
教育改革的
主流。返回基础主要是针对中小学校出现的基础知识教学和基本技能训练薄弱而言的。这项改革要求在小学阶段,强调阅读、写作和算术教学。在中学阶段,主要应把精力集中于教授英语、自然科学、数学和历史...
对
基础教育改革的
建议
答:
2、联系学生实际生活和现代科技社会发展。
基础教育的
课程
内容改革
应根据儿童的发展需要,从教育的总体目标和各门学科之间的联系去设计和把握课程内容,改变课程内容 “繁、难、偏、旧”和偏重书本知识的状况,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备...
我国有哪些基本
教育
政策?
答:
我国基本教育政策包括义务教育免费、素质教育、教师队伍建设、中小学教育课程
改革
、义务教育均衡发展等。1、义务教育免费 义务教育免费指的是国家为了保障每个孩子都能享有
教育的
权利,对于义务教育所需的学费、教材费、住宿费、伙食费等一系列费用进行了全额或部分补贴,以使得所有适龄儿童都能够接受基本的九年...
下列
内容
属于我国《
基础教育
课程
改革
纲要(试行)》里确立的改革目标有...
答:
【答案】:A、B、C、D 解析:
基础教育
课程
改革的
具体目标包括:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时...
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