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如何提高地理课堂针对性
如何
学好高中
地理
答:
一、切实做好学习常规工作,是学好中学
地理
行之有效的方法 学习常规工作,是同学们获取新知识,复习、巩固旧知识的常规性工作,也是学习地理知识的主要途径。它通常包括确定目标,制定计划;课前预习;听课、复习、作业;单元目标检测、总结等环节。切实做好这些环节,是同学们学好中学地理的最佳方法。 1、确定目标,制度计划 ...
如何
在
地理课堂
教学中培养学生的自主学习能力
答:
找到自己学习上的一些特性,这样才能有效有
针对性
的解决。2、学习掌握速读记忆的能力,
提高
学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力...
中学
地理
教学生活化
如何
激发学生学习兴趣
答:
借助地图,强化记忆。在
地理
教学中,要注意培养学生运用地图的习惯,使用地图的技能,不但可以
提高
学生学习地理的兴趣,同时也能提高学生分析问题和解决问题的能力,强化对地理知识的记。认真设计地理板图渗透于
课堂
教学 在地理教学中,有
针对性
的设计地理渗透于教学,有利于学生掌握地理基础知识,既能抓住特征...
浅谈
怎样
加强
地理课
的实践活动
答:
因此,
地理
实践活动是促进学生素质
提高
的配套工程,是实施素质教育的有效途径。二、巧妙设计,联系实际培养学生的实践活动 设计实践活动方案,要根据不同年龄段的学生特点,有
针对性
地取题,活动方式和目的要根据学生的实际情况制定,不能太难、太高,学生无法达到;也不能太简单,学生没有兴趣。另外,实践...
地理
课程是
如何
体现地理学科的综合性和区域性的?
答:
总之,在初中地理教学过程中,充分利用区域地理材料综合地进行教学,可以使
地理课堂
更加贴近生活,变得丰满而具有趣味性。它对于活跃地理课堂气氛,
提高
学生学习地理知识的兴趣和积极性,培养学生地理空间思维能力,培养学生发现地理问题、运用地理知识解决实际问题等方面都是有益的。同时还可以使学生更加透彻的认识自己的家乡,增强...
初中
地理如何
创设情境贯穿
课堂
情境设计在初中科学课堂教学中的尝试...
答:
在科学
课堂
教学的各环节中,
如何
使学生乐于学习呢?需要“情境设计”进行导课。科学课程的科学性、实验性、通俗性和生活性为教师进行情境设计提供了极好的条件。教师把深奥的理论知识渗透到日常生活和生产实际中去,学生觉得亲切、科学,可以
提高
其学习热情。 第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、...
怎样
能很好得学好
地理
?
答:
一、切实做好学习常规工作,是学好中学
地理
行之有效的方法 学习常规工作,是同学们获取新知识,复习、巩固旧知识的常规性工作,也是学习地理知识的主要途径。它通常包括确定目标,制定计划;课前预习;听课、复习、作业;单元目标检测、总结等环节。切实做好这些环节,是同学们学好中学地理的最佳方法。 1、确定目标,制度计划 ...
如何
学好初中
地理
?
答:
你好!\x0d\x0a\x0d\x0a一、首先,不要有畏惧心理;其次,应该多看地球仪和地图;再次,多做题,再把同类型的题归纳一下,形成体系,与此同时,在
上课
时要有做笔记的习惯,题记结合;最后,再在课余时间做一些典型练习题,做到学以致用。\x0d\x0a\x0d\x0a二、多看地图,多理解
地理
原理...
怎样
学好
地理
应该
怎么
做 详细点 拜托
答:
为了
提高
同学们的预习质量,避免预习成为走过场的形式,同学们可以采用“是什么→
怎么样
→为什么”的预习模式。例如:《高中
地理
》第十章《人口与城市》中的第一节“人口的增长和分布”,是什么(人口)→怎么样(增长和分布)→为什么(影响因素)。再如:新教材第八单元《人类面临的全球性环境问题与可持续发展》中的8.1“...
如何
在
地理
复习课中进行有效
课堂
提问
答:
纵观这样的查字典
地理课堂
,教师的课堂提问张弛得体,疏密有致,起伏节奏有个合理的安排。师生交流互动,配合较好,课堂气氛活跃,才能更好的调动学生学习的积极性 ,
提高
学生对于地理学习的兴趣。三、有效课堂提问要学会“用心倾听”当教师的提问缺乏基本的开放性时,教师的提问不仅不能给教学带来生机,反而...
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