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学生的成绩好坏取决于老师
辩论主题:良好
的成绩
是由
老师决定
的 正方
答:
子,都以个别取代多数,对方只从极个别的例子说明良好
的成绩
是 由于个人的天赋,自我成长,得出来的结论何以让人信服。现在不容我再次为大家阐述一下:良好的成绩是有
老师决定
的。今天对方辩友一直在强调个人努力对于学习多么重要,个人参与 是多么有决定作用,是不是要告诉在座各位,人有多大胆地有多大 ...
好
的成绩
是由好的
老师决定
的辩论
答:
先从旁观者角度分析下 1好成绩 什么叫好成绩 满意的分数?结业证书?推荐证明?无论是什么都有个特点 他们是经过学习主体---
学生
经过努力的结果 但是结果最后是否算做好需要一个评判标准 而
老师
正是评判的这个人 所以问题其实说白了就是这样的 好
的成绩
是由过程
决定
的 还是有评判标准决定的(恩 你...
关于辩论赛题目学生学不好是
学生的
错还是
老师
的错。求详解!!
答:
那得看你是正方还是反方了,正方的话可以举好的老师教出的班级学生个个成绩好、品德好,优秀班主任 霍懋征 任小艾 魏书生 教出的
学生成绩
都很优秀,因为老师会根据学生的特点进行教育,所以
学生的成绩好坏
老师有很大影响。正方的立论是成绩的
好坏取决于老师
,但不否认也需要自身的努力。反方就要举自学成才的...
学校评优秀
教师
只看
成绩
,这种做法对吗?
答:
这样对于学生很不公平,可能在提升
学生成绩
的同时,造成了
学生的
心理负担,也造成了学生的错误思想,认为只有成绩好才会得到老师的喜欢。所以说单单成绩好不能判定为这个老师就是优秀教师。2.学生的学习
好坏
,不全
取决于老师
。老师不仅教授知识,也要教授学生如何做人。一个班级,需要有团结的力量,需要时时...
好
成绩取决于老师
还是孩子辩论内容
答:
1,第一个方面是名师出高徒的例子和反例 2,第二个方面是正面教育和正确引导对于
学生
性格、能力方面塑造的问题 3,第三个方面环境和
老师
对于学生影响中,哪个更大?老师是否能帮助学生克服环境带来的不利影响
辩论赛:取得好
成绩
靠
学生
还是靠
老师
?
答:
老师
与
学生
之间是关联着的。老师指导,学生发挥,最后取得好
成绩
。祝你们获得最好的成果!
成绩
好是因为
老师
还是我辩论稿
答:
学生
B:每个人都有自己的隐私权,当公布
成绩
排名时,作为女孩子,面子放不下,如果
老师
私下通融一下,会使自己树立自信心。 学生C:我是一个好强的女孩子,对学习成绩还是蛮在意的,但本人学习基础差,每次考试成绩不理想,一旦公布分数,我就会心怦怦直跳,我很担心我会得心脏病,我多么希望老师不要公布分数。 学生D:大家...
...
学生
是顾客,
教师
是供应商,但是检验学生学习
成绩好坏
的裁判又是...
答:
答:我认为学生本应是第二方审核,质量监督方主体,但
老师
又是
学生成绩的
评审方,故而导致质量监督难以实现,所以学生成绩应与主课老师检验分开,平时成绩应在考试之前确定。学校可以通过以下四个方面进行自我质量管理,提高教学教学质量和学生满意度:1、强化顾客意识,在
教师
队伍中培养学生就是顾客,顾客...
辩论赛“好
成绩
的取得,
老师
更关键,还是
学生
更关键”,三辩正反方应该质询...
答:
正方是学生更关键,反方
老师
更关键。学生自身固然很重要,但一个好老师的存在更重要,老师对
学生的
不闻不问,学生怎能有动力学好习呢,所以老师也很关键。1、三辩是一个承上启下的重要的辩手!在一辩和二辩说出本方观点后!你做一个补充!同时向对方发起新一轮的攻击!也为四辩的总结性沉词奠定...
学生成绩
好是学生学习的还是
教师
讲授的结果辩论赛
答:
正方:是
学生
学习的。
成绩
要看学生本身,学生是不是自觉以及是不是喜欢学习。主要要靠自己。反方:老师也很重要。要看是什么样
的老师
,像小学的时候,老师就很重要,如果是深受学生喜爱而且很认真的,肯定对学生是有帮助的。
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