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探究二力平衡的条件实验注意事项
实验探究二力平衡的条件
:思考下面几个问题:
答:
1、匀直是理想状态,很难做到。
2
、改变钩码个数。3、尽量减少物体重力或摩擦力对
实验
的影响 4、将纸片扭一下,使左右两条线不共线,松手后,纸片转动,不能静止,反证两力必须共线
探究二力平衡条件
时为什么不能用铁质物块?
答:
D、在图甲中,物块的重力不会影响
实验
结果,而图乙中,若卡片的质量太大,卡片会下垂,则两边拉力不在同一直线上,实验结果受影响,所以D不正确;(3)为减小质量的影响,小卡片的质量要尽可能小;将小卡片顺时针转一个角度,因为两边拉力不在同一直线上,所以小卡片会旋转,所以
二力平衡
时,两个力...
设计
实验
:
二力平衡的条件
需要:实验步骤及结论。
答:
3.将小车一端撤去挂线及重物,换成用手握持测力计,如图17-3所示。让小车保持静止,记下测力计示数。然后用测力计测出另一端小盘及挂线和砝码的总重,可看到两次读数相等,由此再一次证实了二力的
平衡条件
。结论:
二力平衡的条件
有:力的大小相同,方向相反,作用在一条直线上,在同一物体上。希...
实验
:
二力平衡条件
视频时间 02:03
如图所示,是“
探究二力平衡条件
“
的实验
装置.(1)把小车放在水平桌面上...
答:
如果这两个力大小相等,方向相反,且两个力在同一条直线上,则这两个
力平衡
.(4)由于
实验条件
的限制,本次
实验的探究
过程对实验结论会有一定的影响,某同学在完成某次实验的过程中发现当左盘加50g砝码时,右盘加45g砝码,小车即可保持静止这是因为小车与桌面之间存在摩擦力.故答案为:(1)相同;...
在
探究
“
二力平衡条件
”
的实验
中:(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设 ...
答:
小卡片受到的F1与F2大小相等,不在同一条直线上,小卡片不能处于静止状态,要发生转动,可以
探究二力平衡
二力是否必须作用在同一条直线上.故答案为:(1)小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计;改变力的方向;砝码质量;(2)重力;不能;二力是否必须作用在一条直线上.
如图所示,是“
探究二力平衡条件
“
的实验
装置.(1)把小车放在___(选填...
答:
(3)所挂钩码个数相等,说明拉力相等,转动后,拉力不在同一直线上,此时的小车受到的不再是
平衡力
,所以小车将转动,直到拉线在一条直线上再静止.(4)作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,那么这两个力就彼此平衡.故答案为:(1)光滑;(
2
)相等;...
在
探究
“
二力平衡条件
”
的实验
中:(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设 ...
答:
可以通过改变砝码的质量改变F1和F2的大小,其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向和减小摩擦;(4)小车受到的F1与F2大小相等,不在同一条直线上,小车片不能处于静止状态,要发生转动,可以
探究二力平衡
二力是否必须作用在同一条直线上.故答案为:(1)小车比木块受到的摩擦力更小;(2)6;(3...
如图是小华同学
探究二力平衡条件
时
的实验
情景.(1)小华将系于小卡片...
答:
所以该
实验探究
的是
平衡力
是否在同一条直线上.(3)要探究相互
平衡的
两个力必须共物,在已经探究了共物的前提下,只要将小卡片一分为二,使这两个力不再共物即可.具体做法可以用剪刀将纸片剪开.故答案为:(1)相反;钩码个数;(
2
)平衡力是否在同一直线;(3)用剪刀将纸片剪开....
(2014?泰州)利用如图所示器材“
探究二力平衡的条件
”.(1)将卡片上的...
答:
由于二力不在同一物体上,所以两侧钩码落下,说明
二力平衡的
又一个
条件
是必须在同一物体上;(4)由于小卡片的质量很小,重力远小于卡片受到的拉力,所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对
实验
的影响.故答案为:(1)相等;(2)旋转一定角度;(3)必须在同一物体上;(4)卡片重力可以忽略.
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