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探究二力平衡的条件实验现象
“
探究二力平衡的条件
”
实验
目的:物体只在两个力的作用下..._百度知...
答:
【答案解析】试题分析:物体只在两个力的作用下,处于静止状态或匀速直线运动状态时,
探究
两个力的关系.在“探究杠杆平衡的条件”时,改变作用在杠杆上的作用力的大小、方向、作用点,使杠杆始终在水平位置保持平衡.所以答案为:匀速直线运动;二力;作用点;水平.考点:
二力平衡的条件
、杠杆平衡的条件...
平衡
检验的名词解释?
答:
(4)在水平道路上匀速直线运动的汽车,水平方向受到向前的牵引力和向后的阻力,二力平衡。(5)在竖直方向,汽车受到向下的重力和路面对它向上的支持力,二力平衡。(6)当物体悬浮或漂浮在液体(气体)中,浮力等于重力,二力平衡解题。实验:
探究二力平衡的条件 实验
目的:1.经历探究二力平衡条件的...
在“
探究二力平衡条件的实验
”中,小红与小明的实验装置分别如图甲、乙...
答:
所以C错误;D、在图甲中,物块的重力不会影响
实验
结果,而图乙中,若卡片的质量太大,卡片会下垂,则两边拉力不在同一直线上,实验结果受影响,所以D不正确;(3)为减小质量的影响,小卡片的质量要尽可能小;将小卡片顺时针转一个角度,因为两边拉力不在同一直线上,所以小卡片会旋转,所以
二力平衡
...
探究二力平衡的条件
中把纸板裁成两半的目的是什么
答:
二力平衡的条件
中把纸板裁成两半是为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。纸片的重力会造成作用在纸片上的两个力的作用线不在一条直线上,会对
实验
造成一定的影响,但通常是忽略的。这样还可以方便记录力的方向与拉伸方向和长度。将纸片剪断后原来的一张纸片变成2张。说明在两个力大小相同,...
写出“
探究二力平衡的条件
”的正确
实验
步骤?
答:
这一
实验
错在他没有考虑到向左的摩擦力,静止时静摩擦力的大小与外力有关系,它是变化的.在
探究二力平衡条件
时,要避开摩擦力等隐性的力的存在.实验方法:中间不用物体,而在绳子的中间系一红线即可.
在
探究
“
二力平衡条件
”
的实验
中:(1)小车在水平方向上受两个拉力F1...
答:
其中乙、丙相对于甲来说,其摩擦都是比较小的,故
实验
更为科学合理.故选B.(4)把小卡片一剪为二变为两个卡片,观察两个小卡片是否处于静止状态.故答案为:(1)钩码个数;静止; (2)
探究二力平衡
时,两个力必须满足作用在同一直线上
的条件
; (3)B; (4)把小纸片剪成两半.
“
探究二力平衡的条件
”的
实验
目的是:探究当物体只受到两个力的作用...
答:
在“
探究二力平衡的条件
”的
实验
中,需要记录弹簧测力计的示数,来研究力的大小;如果实验时作用在物体上的两个力方向相同,则物体不可能处于平衡状态.故答案为:弹簧测力计;不可能.
二力平衡实验
怎样改进
答:
初中物理教材第1册有关
平衡力
概念以及
平衡条件
的引入,是通过下述
实验
(见图1、图2)向学生展开的,这两个实验可以说是关于
二力平衡的
经典实验。苏科版新教材则考虑到学生还没有关于滑轮的概念,改为通过两个支撑代替定滑轮进行类似的实验。这些实验装置显然还存在着一些不足之处,今试分析如下。2 现有...
研究“
二力平衡条件
”时,如图所示,某小组
实验
中先旋转纸板一定角度再...
答:
平衡力
作用在一条直线上,
实验
中先旋转纸板一定角度再松手,这样做的目的是用于
探究
不在一条直线上的两个力对物体
平衡的
影响.故答案为:同一直线.
在研究
二力平衡
和
条件的实验
中有一组同学在实验桌桌面上安装了如图所...
答:
两边砝码质量相等,意味着物体受到的左右两个力大小相等,方向相反.如果把木块扭转一个角度后松手,意味着这两个力不在同一直线上,则木块会发生转动,恢复到原来位置处于静止状态.故答案为:木块发生转动,恢复到原来位置处于静止状态.物体受到两个力处于
平衡
状态
的条件
是:物体受到的两个力大小相等、...
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