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探究二力平衡的条件实验现象
探究二力平衡的条件实验
是什么?
答:
探究二力平衡的条件实验是大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上
。探究二力平衡的条件实验是:大小:相等。方向:相反 二力作用在同一物体上 ,且在同一条直线上。作用效果:物体保持静止状态或向任一方向运动做匀速直线运动状态。即:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相...
在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中: (1) 实验装置如图所示。实验目的...
答:
(1)静止 (2)钩码个数 (3)转动 分析:二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,若
大小相等、方向
相反、作用在同一条直线上;实验时用一个小车,通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,通过调节钩码的个数来改变拉力的大小;当作用在小车...
如图是小华同学
探究二力平衡条件
时
的实验
情景.(1)小华将系于小卡片...
答:
(1)小卡片左侧的钩码对其施加向左的拉力,右侧的钩码对其施加向右的拉力.两个拉力方向相反
;由于是钩码的重力提供了拉力,并且钩码大小相同,所以改变钩码的个数即可调整拉力的大小.(2)当平衡的小卡片转过一定角度后,作用在小卡片上的两个力的
大小相等
,方向相反,但不再在同一直线上,所以该...
在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中:(1)实验装置如图所示.实验目的是探 ...
答:
2 的大小;用手将小车扭转一个角度,
小车受到的力f 1 和f 2 不在一条直线上,小车受到的不再是一对平衡力,小车就会转动
。点评:此题通过实验探究考查学生对二力平衡条件的应用,主要考查了实验的操作要求,一定要熟练掌握二力平衡的条件,是一道好题。
在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中,小明同学采用的实验装置如图所示...
答:
(
2
)把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,木块受到向右的拉力大于向左的拉力,木块有向右运动的趋势,木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,此时木块处于静止状态,受
平衡力
作用;要避免摩擦力对
实验
的影响,需要减小木块与桌面之间的摩擦
力的
作用,可以用小车代替木块,或用光滑的水平面代替桌面等...
如图是小华同学
探究二力平衡条件
时
的实验
情景.(1)在左盘中再添加一个...
答:
(1)探究二力平衡的条件时,小车静止就说明小车在水平方向受到的力是平衡力,在左盘中再添加一个砝码,小车运动,说明两个力不平衡,则可得平衡的两个力
大小相等
;将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上;(2)通过实验可以得出:二力平衡的条件是:大小相等、...
在“
探究二力平衡条件
”的活动中,主要是通过
探究力
对物体的作用效果来实...
答:
(1)实验中是通过观察小车处于平衡状态时,受到两个力满足什么条件,由此得出
二力平衡的条件
,关于研究对象是小车;(2)在小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后,再在两盘内放上钩码.此时小车受到的两个力一定在同一直线上,不同的是小车受力的大小和方向,因此该
实验探究
的是两个力的大小和方向...
如图所示,是用来
探究
“
二力平衡条件
”
的实验
装置,小车在桌面上受到F...
答:
观察原来静止的小车,在松手后是否继续静止来判断两边的盘是否质量相等;(2)在左右两挂盘中放入相同的砝码,观察原来静止的小车,在松手后是否继续静止来判断小车是否平衡;据此能得出实验结论:作用在同一物体上的两个力,
如果大小相等
,方向相反;并且在一条直线上,这两个力就彼此平衡;...
如图,是
探究
“
二力平衡条件
”
的实验
装置.(1)当左右盘内放的砝码数量不...
答:
(1)当左右盘内放的砝码数量不等时,则小车由静止变为运动,只有当两盘内所放砝码数量相等时,即小车受到向左和向右的拉力相等时,小车静止,说明平衡的两个力要满足:
①大小相等
;②方向相反.(2)在左右盘内放入数量相等的砝码后,用手将小车扭转一定的角度,再松开手,观察现象,这是为了探究当...
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中:(1)实验装置如图所示.实验目的是探 ...
答:
(1)为探究“二力平衡条件”,要使两个力平衡,所以小车应处于静止状态;(2)为验证力的大小对二力平衡的影响,所以要通过改变砝码的质量来改变拉力的大小;(3)保持F1与F2
大小相等
,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将要转回到平衡位置;(4)作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等、...
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