44问答网
所有问题
当前搜索:
探究二力平衡的条件实验现象
在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中,某同学采用的实验装置如图甲:(1)当...
答:
(1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体受到
平衡力的
作用.(
2
)小宇再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,木块还受平衡力的作用,木块有向右运动的趋势,木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力.要避免这种
现象
要减小...
如图,是
探究
“
二力平衡条件
”
的实验
装置.(1)当左右盘内放的砝码数量不...
答:
用手将小车扭转一定的角度,再松开手,观察
现象
,这是为了
探究
当两个力不在同一条直线上时,物体是否平衡,通过此过程的探究得出的结论是:
平衡的
两个力一定在同一条直线上.故答案为:(1)由静止变为运动;静止;大小相等;方向相反.(
2
)不在同一条直线上;在同一条直线上.
如图所示,是用来
探究
“
二力平衡条件
”
的实验
装置,小车在桌面上受到F...
答:
左右两挂盘中未放入砝码时,观察原来静止的小车,在松手后是否继续静止来判断两边的盘是否质量相等;(
2
)在左右两挂盘中放入相同的砝码,观察原来静止的小车,在松手后是否继续静止来判断小车是否
平衡
;据此能得出
实验
结论:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反;并且在一条直线上,这两个...
如图所示,是“
探究二力平衡条件
“
的实验
装置.(1)把小车放在___(选填...
答:
(3)所挂钩码个数相等,说明拉力相等,转动后,拉力不在同一直线上,此时的小车受到的不再是
平衡力
,所以小车将转动,直到拉线在一条直线上再静止.(4)作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,那么这两个力就彼此平衡.故答案为:(1)光滑;(
2
)相等;...
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中:(1)实验装置如图所示.实验目的是探 ...
答:
(3)保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将要转回到平衡位置;(4)作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,那么这两个力就彼此平衡;(5)
探究二力平衡条件
时,运用了控制变量法.故答案为:(1)静止;(2)砝码的质量;(3)转...
(5分)在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中,某同学采用的实验装置如图所示...
答:
木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力;要避免这种
现象
,需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用,可以用小车代替木块,或用光滑的水平面代替桌面等;(3)物体受到
平衡力的
作用时,可以保持静止状态或匀速直线运动状态,当物体做匀速上升运动时,物体的动能不变...
...以下两个
探究实验
:实验一:在“
探究二力平衡条件
”的活动中,主要是通...
答:
这是用于
探究
两个力的大小对物体
平衡的
影响;砝码挂在物体两端可以探究两个力方向对物体平衡的影响.(2)把小车转过一个角度,然后再松手,物体发生转动不能处于平衡状态,这是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响.(3)故本次
实验
的结论为:
二力平衡
必须符合四个
条件
,...
设计
实验
:
二力平衡的条件
需要:实验步骤及结论。
答:
3.将小车一端撤去挂线及重物,换成用手握持测力计,如图17-3所示。让小车保持静止,记下测力计示数。然后用测力计测出另一端小盘及挂线和砝码的总重,可看到两次读数相等,由此再一次证实了二力的
平衡条件
。结论:
二力平衡的条件
有:力的大小相同,方向相反,作用在一条直线上,在同一物体上。希...
如图所示的
探究二力平衡条件的实验
中
答:
(1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体受到
平衡力的
作用.(
2
)
实验
时,小明发现向左盘和右盘加的砝码重量不同时,即木块受到左右两个力的大小不相等,木块运动.说明大小不同的两个力不能平衡.(3)小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,木块还受平衡力...
在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中:(1)实验装置如图所示.实验目的是探 ...
答:
(1)在本题的
实验
中,应使小车保持静止,在静止时小车处于平衡状态,说明两侧的拉力平衡;(2)为了改变F1和F2的大小,应调整两端所挂钩码的重力(个数);(3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将转动,该步实验说明:两个力要满足
二力平衡
就必须要求在一条...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
用实验证明二力平衡的条件
研究二力平衡的条件
探究二力平衡实验过程
探究二力平衡实验视频