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提高地理课堂效率的措施
利用直观教学手段
提高地理教学
效果:模象直观的教学效果优于实物直观...
答:
多媒体教学使得
地理教学
手段、教学方式、教学效果都有了一个质的飞跃。它不但能增大教学容量,
提高教学效率
,而且可以在一定程度上突破时间和空间的限制,充实教材内容,丰富感性材料,能够较彻底地分解知识技能信息的复杂度,充分传达教学意图,有利于解决重点和难点问题。利用视、听、说向学生提供声、像、图...
如何打造高效
地理课堂
教学
答:
学习,应用”的这种层层推进。学案导学使学生自学目标步骤清晰,可避免学习的盲目性,他们可以根据“学案”,初步理清教材内容,记录学习中的问题,使学生在学习新知识的过程中逐步掌握学习方法、形成学习习惯、
提高
学习能力。(二)熟练运用教具使
课堂
生机盎然。地球仪、地图等教具
地理课
必不可少,而新教具多...
如何构建高效
地理课堂
答:
现在的
地理课堂
应全方位交给学生。预习时,学生或阅读,或沉思,或讨论,或请教,找重点、析难点;展示时,学生或陈述,或补充,或归纳,或表演,即分工,又合作;反馈时,学生或提问,或反思,或挑战,或总结,成系统,共
提高
。学生参与了,被肯定了,参与
课堂教学的
热情空前高涨,大胆质疑、自主探究,...
如何打造
地理
高效
课堂
答:
课堂既能展示大量的
地理
信息,又能进行大量课堂反馈练习,还能展示一些不易理解的问题。很多地理概念在自主探究的活动中自然完成,多媒体为高效课堂提供了平台,学习、探索、归纳、总结、结果展示一气呵成,再加上图文并茂的效果,使学生多方位、立体型感知,教学效果很好,
课堂效率
得到
提高
。 在阅读“我国东部雨带的移动示意...
如何打造初中
地理
高效
课堂
答:
导语:传统的
地理教学
,即把学生禁锢在教室里,围绕着地理课本、
课堂教学
、作业、考题和各种复习资料转,要求学生机械地、被动地接受知识,停留在“在哪里,是什么”阶段,学生没有时间和精力接触社会科技和生活实际,使得所学的地理知识与实践应用严重脱节。高效的
地理课堂
教学,不仅能够高质量完成教学任务、实现教学目标,而且能...
提高地理课堂
教学的方法
答:
它们主要以图像和声音的形式传递信息,可使学生真正做到眼耳并用、视听并用,使知识传递、接受、记忆变得比较容易,也有利于激发学生的学习兴趣,
提高地理课堂效率
。五、做好教学准备是获得课堂最佳效果的关键 虽说使用“68686”小组学习法能极大调动学生的积极性,让教师退居次席,发挥出“主导”的作用,但这不...
如何做好初中
地理教学
答:
如何成为一名优秀的初中地理老师 1、趣味导课 在初中地理教学过程中,为了
提高课堂的教学效率
和教学质量,可以运用一些风趣幽默的谜语导入的方式,来吸引学生们的注意力,使学生们能够以最快的速度全身心的投入到学习中去,从而在最大程度上
提高地理课堂的教学效率
。比如,可以用“红面粉”猜谜底“丹麦”来...
如何
提高
高中
地理课堂
提问的有效性
答:
如何提高高中
地理课堂
提问的有效性 如何利用有限的时间,高效地完成
地理教学
任务,就成了亟待解决的问题。老子说:天下难事,必做于易,天下大事,必做于细。提高质量是难事,培养人才是大事。必须从
提高课堂效率
入手,从每个细小环节入手,做细做实。我认为,提高课堂效率,必须从以下几方面的工作。一、...
如何有效开展初中
地理课堂
教学的
答:
由于时事新闻具有“内容新”“时效强”“事件真”“跨度广”等特点,不少新闻还和地理知识密切相关,因此地理教师可以利用这些知识,激发学生的学习兴趣,大大
提高课堂效率
。充分利用课本插图、挂图、地图册进行教学。地图是
地理教学
中最常用的教具,地图内含大量的信息,被称为地理的“第二语言”,学生可以...
如何利用现代教育技术
提高
区域
地理教学效率
答:
经过这些过程,学生积极思考,解决问题的能力会进一步提高。当然,用现代教育技术
提高地理教学
有效性,作为年青教师,我们还仅仅是刚刚起步探索阶段,许多方面仍未较好利用,方法也未必使用恰当。而随着信息技术的不断发展,现代教育教学中的运用会越来越广泛。发挥现代教育在教学中的优势,关键是教师如何设计教学...
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