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教学组织形式选择题
下列关于几种
教学组织形式
的说法,判断正确的是( )。
答:
【答案】:D 本题考查常见的
教学组织形式
。分组教学又称分层教学、能力分组,是指按学生能力或学习成绩把学生分为水平不同的组进行教学。分组教学比班级授课制更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。但是分组教学很难科学地鉴别学生的能力和水平。D 项正确。A 项:班级授课制的...
教学
的辅助
组织形式
包括( )。
答:
A项:在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式,便是现场教学。现场教学不仅是课堂教学的必要的补充,而且是课堂教学的继续和发展,是与课堂教学相联系的一种
教学组织形式
。正确。B项:家庭作业是学生课后的练习。与题干不符,排除。C项:个别辅导是教师对个别学生进行教学的组织形式。是教学的辅助组织...
关于
教学组织形式
,下列表述正确的观点是()。
答:
【答案】:B 本题考查
教学组织形式
的相关知识。设计教学法最早是由克伯屈提出的,也叫单元教学法。目的在于设想、创设一种问题的情景,让学生自己去计划去执行解决问题。设计教学法主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元...
下列
教学
模式中,与翻转课堂的核心理念和
组织形式
最相似的是...
答:
【答案】:D 本题考查的是
教学组织形式
的识记与辨析。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。教师不再...
教师
组织
学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行
教学
,这种教学称为...
答:
【答案】:A 本题考查对
教学组织形式
的识记。现场教学就是把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动,在有关人员的协调下通过现场实物、过程开展的一种教学组织形式。题干中,教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区,这是通过现场实地
组织教学
,属于现场教学。A项正确。B项:个别教学是指在课堂...
...成绩或爱好分为不同的组进行
教学
的的
组织形式
称为( )。
答:
【答案】:D 本题考查分组
教学
的相关知识。分组教学,又叫分层教学、能力分组,指按学生能力或学习成绩把学生分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式,一般可分为外部分组和内部分组。因此,按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的的
组织形式
称为分组教学。D项正确。A...
简述三种主要的
教学组织形式
以及各自的优缺点。
答:
【答案】:下面是对三种主要的
教学组织形式
的以及各自的优缺点的阐述:(1)全班教学 ①含义:全班教学是指教师按假想中的平均水平教学,以满足大多数学生的需求的一种教学组织形式。它是最传统和普通的课堂组织形式。②优点:全班教学是个经济而有效的教学方法。a.向全班教同样的技能或同样的课、布置...
选项
教学组织形式
答:
老师引导学生
选择
适合自己的内容和方法,而道尔顿制更强调老师不再系统讲教材而是指定阅读书目、布置作业,学生自学、自己做作业,上课解决疑难问题;5.特朗普制多以单选
形式
出现,需要大家掌握其被称为“灵活的课程表”,同时其特点——“大班上课、小组研究、个别
教学
”相结合,也需按照单选掌握!
教学
方法教学手段及
组织形式
主要受什么的制约
答:
生产力发展水平。根据百度题库相关资料显示,原题:
教学
方法、教学手段及
组织形式
主要受( )的制约。A.人口数量;B.人口质量;C.人口结构;D.政治制度;E.生产力发展水平。答案:E。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学...
小学课堂
教学
常用的
组织形式
有哪些?
答:
课堂学习过程中基本
组织形式
,就是指教师采用一定的方式,运用一定的协调机制等来组织而形成的课堂学习活动的过程模式。例如有:(一)环套式的组织形式 指通过教师编制一整套的、系统的、层层递进式的问题(问题情境),以此来引导学生不断地去探索、发现,直至问题的解决。例如,在课堂学习两位数乘法(...
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