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文言文分析问题有哪些
急!!有关
文言文
的
问题
,在线等!
答:
勤学好问是成才的关键。
怎么回答高中
文言文
答:
第二:加点词语的意义和用法相同一项,这一题,我该着重去掌握
哪些
词语进行比较,
分析问题
。 先把高考常考的120实词18虚词的意思用法先掌握起来. 3. 高中课外
文言文
答题技巧 要注意以下几点: 课外文言文再多,再难,出题时也主要是以课内为根本。把课内老师讲的字词、翻译、解答题总结记忆好先。 字词解释:可以通过...
文言文
疑问句
答:
文言文
特殊句式总结 文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。 主要有:判断句,被动句,省略句和倒装句等。下边我们根据所学文言文,举例加以说明: 一、判断句: 文言文中也有用判断词“是”(或“非”)来构造判断句的现象,比如: 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (《桃花源...
有关
文言文问题
答:
上面没有“点”所以我猜一下加点的字~ 曰:说 委尸填满沟壑 :丢弃的尸体填满了溪谷山涧(形容死人之多与无人收尸)委:堆积存放 识:认识 知道 恙:疾病 应该选B 自己再斟酌下~
初中课外
文言文
考查目的
答:
课外
文言文
阅读
问题
设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法: (1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺...
读
古文
时遇到的
问题
答:
这是由于
文言文
中多生僻字,又间有通假字、多音字和破读所决定的。一般来说,课文注释中对这一些都注明了读音,要依据注音,认真读准。这里要着重提一提“破读”的
问题
。所谓“破读”,就是改变字(词)的读音以区别不同的意义或词性的一种方法。如“衣”用作名词时读yī,用作动词(穿衣)时读yì;“食”在表示...
文言文
的结构思路
答:
所以让学生感知课文整体内容,不搞文白对译,通过反复朗读,读懂
文言文
显得尤为重要.在教学设计中,不采用教师
分析
讲解代替学生对课文的自主感悟,而是将朗读作为学生学习和领悟的重要手段.根据学生情况设计文言文诵读教学的层次,每读一遍提出不同要求,这样由浅入深,通过读把感情主旨等主要
问题
解决了,从而提高学生对文章的...
如何把
文言文
课堂上得生动有趣
答:
总之,在
文言文
教学中,我们应采用多种形式,充分调动了学生学习的积极性,培养了他们自主学习的意识和
分析
理解
问题
的能力。 三、强调熟读背诵,也要讲究趣味性 《语文教学大纲》对初中文言文的要求是:“要了解内容,能顺畅地朗读、背诵一些基本课文。”熟读背诵是培养文言文阅读能力,巩固学习成果的必要途径,是其他任何教学...
文言文
的弊端
答:
这一系列的
问题
,单从《教学大纲》中的那句话,是看不清楚的。在教材中也找不到这方面的有关说明。 广大教师只好根据个人的理解去进行教学,结果是见仁见智,各行其是。有的大谈写作技巧,把
文言文
教学等同于现代文教学;有的大搞文学
分析
,把文言文教学等同于古典文学教学;有的大讲语法知识,把文言文教学等同于古代...
初中语文考试
文言文
失分严重的原因
答:
一、做阅读常见
问题
1.做题速度慢2.答题字数少3.答题不深刻4.答题点不全(答不到点上)5.提高阅读的方法6.不会总结段意7.表达能力、概括能力不高8.阅读兴趣不高9.
文言文
阅读理解不了10.五大名校语文阅读情况二、具体解决方法1.做题速度慢方法:孩子做题速度慢是很多学生都会出现的问题。 主要原因有:1.没有把握...
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