44问答网
所有问题
当前搜索:
现代课程论
简述
课程
与教学研究的特征
答:
课程论的学科地位及其与教学论的关系问题一直是我国教育学体系构建的焦点问题。随着对课程论的发展特别是
现代课程论
研究的深度与广度,已愈来愈明显地反映出教学论的不可包容性;课程论从教学论中分离而成为相对独立的学科也是教育学发展的必然。一、关于课程论与教学论关系的不同观点课程论要想真正确保独立的学术地位必...
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“
现代课程论
的圣经”,其作者是美...
答:
【答案】:D 泰勒是美国著名的
课程
理论家,他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。
钟启泉的学术专著
答:
在海内外发表论文200多篇.著作(著,译,编)数十部.代表性著译:● 《新课程的理念与创新一一师范生读本》(钟启泉,崔允漷主编,高等教育出版社2003年版)● 《国际普通高中基础学科解析》(钟启泉,华东师范大学出版社2003年版)● 《课程与教师》(钟启泉译,教育科学出版社2003年版)● 《
现代课程论
》(...
泰勒原理所包含的四大问题是( )。
答:
【答案】:B,C,D,E 【解析】“泰勒原理”揭示了课程编制的四个阶段,即确定课程目标、选择课程内容、组织课程内容、评价课程。它是
现代课程论
最有影响的理论构架。
简述
课程
设计的模式
答:
他在对"八年研究”的经验总结的基础上提出了课程研制的基本程序、步骤和方法,即泰勒原理(目标模式)。 1949年出版的《课程与教学的基本原理》,揭示了课程编制的4个阶段:确定目标、选择经验、组织经验、评价结果,是对现代课程领域研究影响最大的理论架构,是
现代课程论
的奠基石。泰勒在其里程碑式的...
过程模式
课程
必需具备的原则
答:
20世纪以来,课程开发的主要模式有两类,即目标模式和过程模式。我国沿用的是目标模式,由国家制定课程标准统一实施。斯坦豪斯是英国著名
现代课程论
专家,在1975年出版的《课程研究与开发导论》中, 提出了著名的课程开发“过程模式”。由于“过程模式”强调的教师在课程开发中具有重要作用的思想,对我国目前倡导...
以后想当老师,大学里应该看哪些书呢???
答:
17、《
现代课程论
》(钟启泉)、《现代课程论》(上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷,台湾五南图书出版公1991年繁体字版)18、《德育新论》(江苏教育出版社)(鲁洁译)江苏教育出版社1994年10月第一版19、《名人的教师生涯》(莫愁杂志主编马建强编著)20、《非常教师》,中国轻工业出版社(美)F. J. ...
学前教育参考文献论文
答:
篇一:学前教育论文参考文献 ★皮连生著的《智育心理学》,人民教育出版社,1996。★吴立岗著的《教学的原理模式和活动》,广西教育出版社,1998。★朱家雄主编的《幼儿家庭教育大全》,中国林业出版社,1990。★顾明远主编的《教育大辞典(1)》,上海教育出版社,1991。★靳玉乐著的.《
现代课程论
》,西南...
如何开展初中语文课外活动浅说
答:
其内涵包括面向全体学生,使学生德、智、体、美、劳五育全面协调发展。素质教育体现在语文课外活动中,即是对学生各种语文能力的培养,同时使学生思想素质、道德素质、身体心理素质都得到良好的培养。正如陈钟梁先生在与青年教师的一次谈话中说:“
现代课程论
力求把理论框架放在一个三角形上,三角形的一个...
读书笔记16——靳玉乐《
课程论
》第一章
答:
靳玉乐教授是国家重点学科“课程与教学论”的领衔人,在课程与教学论、基础教育、多元文化教育等方面建树颇丰,编著了《
现代课程论
》、《后现代主义课程理论》、《潜在课程论》(1996)、《课程研究方法论》《 新课程改革的理念与创新 》、《新课程教学案例研究》、《基础教育课程改革的理论和实践》等...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
跟课程与教学论第四版相似的书
现代课程论期末
现代课程论论文
幼儿园课程概论读后感
课程与教学论书评
课程与教学论黄甫全pdf
跟课程与教学论相似的书
课程与教学论方面的著作
现代课程论的相关理论