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窃读记的第一自然段
五年级上册
第一
课
窃读记段
译
答:
百度
五年级语文书
第一
课
窃读记的
中心句是哪 句
答:
《
窃读记
》的中心句是:“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”,中心句集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。原文:转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步。放学后急忽忽地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它
的一
家书店。我边...
四年级下册语文书
第一
课
窃读记
生字怎么读汲窃炒锅
答:
汲,拼音 jí。意思为
1
、 出自姬姓,2. 从井里打水。3、 牵引。
窃
,qiè ,偷盗:偷~。~取。用不合法不合理的手段取得:~位。~夺。私自,暗中:~笑。~听。谦辞,指自己:~谓。~以为可行 炒chǎo把东西放在锅里搅拌着弄熟:~菜。~米。~面。~冷饭(喻办事不讲效率,说话做事...
这是
第1
课《
窃读记
》
答:
1.依依不舍 2.知趣 3.饥肠辘辘 4.白日梦
《
窃读记
》读后感
答:
我轻轻拿起语文书,翻开
第一
课《
窃读记
》,《窃读记》主要写了林海音童年时期没有钱买书,只有每天放学后到书店去看书,但是她既快乐又惧怕,快乐是因为她可以尽情地看书了,但是又怕书店老板不允许她看,训斥她并把她赶出去。 林海音多么热爱看书啊!我也和她有几分相似之处。 记得在一个阳光明媚的早晨里,我本该...
窃读记
最后一节第一句话什么意思
答:
粮食哺育的是人的身体,而书籍哺育的是人的灵魂,一个拥有丰富知识和健康躯体的人,才是真正健康成长的人。这篇课文以“
窃读
”为线索,以主人公放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现...
窃读记
这篇课文主要讲了什么
答:
《
窃读记
》是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士。这篇文章所获荣誉如下:1、《窃读记》入选2001年版《中国当代散文名家名篇赏读》。2、上海市语文书六年级
第一
学期第七单元第三课。3、鄂教版语文教科书九年级下册第一单元第一课。4、语文S版语文教科书六 ...
五年级上册人教版
第一
课《
窃读记
》用了什么写作方法?
答:
叙述方法为顺叙(时间顺序),正文中还用了对比的写作手法。此文以“
窃读
”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。对比的运用:前面老板...
小学生语文上册,五年级
第一
课
窃读记
,阅读答案
答:
《
窃读记
》教案教学目标 1、学会梳理叙事类文章的脉络2、通过描写,体会作者窃读时的心情3、激励学生珍爱读书,奋发向上教学重难点 1、通过学习记叙与描写的语句,体会文中“我”的心情2、 在教学中渗透对学生的思想教育教学过程教师活动 学生活动
第一
课时一、解题并检查学生的预习情况1、“窃”字的含义:(1) 通过...
海滨夏夜
答:
1
.软绵绵的沙滩,凉爽的海风,宁静的夏夜,慢慢地走,轻轻地抚摸,不停地闪烁。2.(1)肃静(2)广阔(3)很。3.它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。(比喻句)海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的唰唰声。(拟人句)4.(...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
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