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窃读记的第一自然段
小学五年级上册
第一
课《
窃读记
》的分段?
答:
第1自然段
是文章
的第一
部分,写放学后作者急匆匆的赶往书店 第2~9自然段是文章的第二部分,作者以时间为序,生动细腻地描写了
窃读
的真实情景 第10自然段是文章的第三部分,写“我”晚上离开书店时的心情以及借用国文老师鼓励的话进行自勉 你是要这样的分段吗?,2,aaa437 举报 还需要主要内容,拜托了...
人教版五年级上册语文
第1
课《
窃读记
》课文原文及知识点
答:
【 #五年级# 导语】林海音所著的《
窃读记
》是一篇描写作者窃读经历的散文。文章通过描述作者放学后匆匆赶往书店,藏身于顾客之中,借雨天窃读,直到晚上才离开的情景,生动地展现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。以下是对课文内容的一些整理和知识点概述。【课文】转过街角,看见饭店的招牌,闻见...
窃读记
课文
答:
【
窃读记
原文】: 转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地---目的地可不是三阳春,而是紧邻它
的一
家书店。 我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到书店门口...
窃读记的
全部原文
答:
我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到书店门口,便可以看见书店里仍像往日一样地挤满了顾客,我可以安心了。但...明明知道回家还有一段路程要走,可是求知的欲望这么迫切,使我舍不得放弃任何捉住的
窃读
机会。 为了解决肚子的饥饿,我又想出了一个好办法:临时买上两个...
五年级上册语文
第一
课
窃读记
中的:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼...
答:
回答:指如饥似渴的读书
第一
课
窃读记的
描写人物外貌的语句和人物动作语句
答:
3、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种
窃读
犹如一次精神的盛宴,收获了知识与智慧。作者把重点放在自己无...
五年级上册语文课文
第一
课
答:
人教版五年级上册语文课文
第一
课
窃读记
作者:林海音 转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口...
《
窃读记
》本文讲了哪些事,什么事
答:
《
窃读记
》主要故事梗概:在学生时期,由于贫穷,作者买不起自己喜爱的书,只能偷偷到书店读书。一次,当她再次来到那家书店想继续读那本书,却遭到了书店老板的斥责。但她没有灰心,继续想尽办法去读那本书。最后在一位好心店员的帮助下,她读完了那本书,有了新的感悟。作者综合运用了细致入微的...
人教版五年级上册语文书
第一
课《
窃读记
》中的心情变化
答:
摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话:“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说:“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的,更是在爱里长大的!”此文出自现代·林海音《
窃读记
》...
五年级上册
第一
课
窃读记
中文描写我读书如饥似渴的句子是
答:
现代作家林海音的《
窃读记
》中描写我读书如饥似渴的句子有:1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕--这种窃读的滋味!2、当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经...
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