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窃读记的第一自然段
小学五年级,《
窃读记
》能分几段,每
段段
意是什么
答:
《
窃读记
》能分3段。第一大段(
第1自然段
):写放学后作者急匆匆地赶往书店.这一段的两句话构成了一种对比,在对比中突出了书对“我”的诱惑远远超出了饭店的美味,从而衬托出“我”对读书的热爱,这正是“窃读”的真正原因。第二大段(2——9自然段):作者以时间为序,生动细腻地描写了窃读的...
窃读记
按照什么把课文分成三部分
答:
按照
窃读
为线索把课文分成三部分:
第一段
:1到4:“我”常常到书店去“窃读”。第二段:5到9:“我”在窃读过程的苦与乐。第三段:10:我时刻记得国文老师鼓励我们的话。
《
窃读记
》段落划分,求帮助,急急急急急急!
答:
《
窃读记
》分段及段意 全文共十个
自然段
,可分为三段:
第一
段(
第1
至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”。第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐。第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。希望可以帮到你!
小学五年级,《
窃读记
》能分几段,每
段段
意是什么
答:
《
窃读记
》能分3段。第一大段(
第1自然段
):写放学后作者急匆匆地赶往书店.这一段的两句话构成了一种对比,在对比中突出了书对“我”的诱惑远远超出了饭店的美味,从而衬托出“我”对读书的热爱,这正是“窃读”的真正原因。第二大段(2——9自然段):作者以时间为序,生动细腻地描写了窃读的...
《
窃读记
》
的
段落怎样分?
答:
《
窃读记
》分段及段意 全文共十个
自然段
,可分为三段:
第一
段(
第1
至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”。第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐。第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。希望可以帮到你!
《
窃读记
》的概括段意
答:
第一
段(
第1
至第4
自然段
):“我”常常到书店去“
窃读
”.第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐.第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话.
《
窃读记
》一课第七、八、十
自然段
主要写了什么?
答:
一段(
第1
至第4
自然段
):“我”常常到书店去“
窃读
”.第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐.第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话.
林海音的《
窃读记
》
答:
我趁着漫步给脑子一个思索的机会:“昨天读到什么地方了?那女孩不知以后嫁给谁?那本书放在哪里?左角第三排,不错……”走到三阳春的门口,便可以看见书店里仍像往日一样地挤满了顾客,我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光了,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。我...
窃读记
读书笔记
答:
当品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,需要回过头来写一写读书笔记了。那么你会写读书笔记吗?以下是我收集整理的
窃读记
读书笔记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 窃读记读书笔
记1
在文章
的第一
部分,作者写了与食府“三阳春”紧邻的一家书店。正当“我”准备伸手去撷取精神上的食粮——一本...
五年级语文
窃读记第
7~10段是啥意思
答:
一段(
第1
至第4
自然段
):“我”常常到书店去“
窃读
”。第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐。第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。
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