造成上台紧张演奏效果不佳的主要原因如下:
从紧张看到的
紧张会带来多种表现,如心跳加快、全身紧绷、呼吸不畅、手出汗、腿转筋,弹奏一开始就赶速度,越弹越缺乏信心等。俗语说:台上一分钟,台下十年功。因此平时要勤学苦练,对作品的了解和表现做到心中有数,上台之前能熟练地背弹,而且背弹越牢固越能增强自信心和表演欲,这样演奏时心中才会有把握。
平时练习时还应注意固定乐曲的速度和节奏,可用节拍器辅助练习。考级或演奏时,尽量把自己的注意力放在音乐上,投人地去弹奏,内心要富有激情和歌唱性,让美妙的琴声紧紧抓住自己,这样,紧张感就会逐渐减弱或消失。另外,平时要注意培养自己的自信心,多上台锻炼,多参加各种场合的演奏,从而克服因舞台、钢琴、背景、灯光等客观环境的变化而带来的紧张。
自我表现欲过强
演奏开始后过于想表现自我或想出众地表现,就会导致情绪过于激动和兴奋,这种情况下,有时弹奏有形无神,有时丢音落段,有时拼命赶拍子,甚至还会出现失忆而中断弹奏。因此演奏前一定要调整好自己的心理状态,控制情绪,既要热情又要保持一定的稳重感。演奏时始终把思想贫注于音乐中,尤其不要关注考官或观众的反应。
重点难点没有攻破
出现错音甚至不流畅的情况多在乐曲和技术难点的地方。鉴于此,要逐小节、逐句、逐段地背谱,加强手、眼、耳、脚、脑的记忆,真正做到头脑中能出现乐谱的再现,用眼看谱记忆,用手不出声地在琴上弹奏记忆,用录音机记下自己所弹奏的乐曲,查找不熟、停顿、速度变快变慢、连接不好、弹错音的地方,仔细推敲乐曲的细节,包括分句、气口、速度、力度和表情记号。慢练、分手练、合手练,将全曲的速度放慢到能完成好难点的地方为标准,在此基础上再逐渐提速。
选曲不合适
这种情况多是选曲过大所致。选曲非常重要,老师一定要为学生量体裁衣。如果曲目太小、技术简单,不能发挥演奏者的水平;但如果单曲目太大,技术程度远远超出其现有水平,如果在考试/演奏前就很勉强,那么考试/演奏时肯定完成不了。
因此,上台表演或考试比赛时一定要选择自己能够驾驭且能发挥其所长的乐曲。
踏板使用不佳
踏板的变化与重音的强调。其手法是多种多样的,有四分之一踏板、三分之一踏板、二分之一踏板、全踏板、抖踏板、切分踏板、直踏板等,因此,踏板的运用一定要细致、考究。演奏者首先要搞清楚这几种踏板的不同和各自的运用,根据乐曲的需要适当地运用,切忌随便乱用。
可以说,考试/上台演奏是学习乐曲的最后检阅阶段,演奏者突破种种难点,终于走上舞台。此时,应该全身心地投人到音乐中去,向考官(听众)倾诉自己的心声,与之交流和共鸣,这应该是强调演奏效果的基本要求。
造成上台紧张演奏效果不佳的主要原因如下:
从紧张看到的
紧张会带来多种表现,如心跳加快、全身紧绷、呼吸不畅、手出汗、腿转筋,弹奏一开始就赶速度,越弹越缺乏信心等。俗语说:台上一分钟,台下十年功。因此平时要勤学苦练,对作品的了解和表现做到心中有数,上台之前能熟练地背弹,而且背弹越牢固越能增强自信心和表演欲,这样演奏时心中才会有把握。
平时练习时还应注意固定乐曲的速度和节奏,可用节拍器辅助练习。考级或演奏时,尽量把自己的注意力放在音乐上,投人地去弹奏,内心要富有激情和歌唱性,让美妙的琴声紧紧抓住自己,这样,紧张感就会逐渐减弱或消失。另外,平时要注意培养自己的自信心,多上台锻炼,多参加各种场合的演奏,从而克服因舞台、钢琴、背景、灯光等客观环境的变化而带来的紧张。
自我表现欲过强
演奏开始后过于想表现自我或想出众地表现,就会导致情绪过于激动和兴奋,这种情况下,有时弹奏有形无神,有时丢音落段,有时拼命赶拍子,甚至还会出现失忆而中断弹奏。因此演奏前一定要调整好自己的心理状态,控制情绪,既要热情又要保持一定的稳重感。演奏时始终把思想贫注于音乐中,尤其不要关注考官或观众的反应。
重点难点没有攻破
出现错音甚至不流畅的情况多在乐曲和技术难点的地方。鉴于此,要逐小节、逐句、逐段地背谱,加强手、眼、耳、脚、脑的记忆,真正做到头脑中能出现乐谱的再现,用眼看谱记忆,用手不出声地在琴上弹奏记忆,用录音机记下自己所弹奏的乐曲,查找不熟、停顿、速度变快变慢、连接不好、弹错音的地方,仔细推敲乐曲的细节,包括分句、气口、速度、力度和表情记号。慢练、分手练、合手练,将全曲的速度放慢到能完成好难点的地方为标准,在此基础上再逐渐提速。
选曲不合适
这种情况多是选曲过大所致。选曲非常重要,老师一定要为学生量体裁衣。如果曲目太小、技术简单,不能发挥演奏者的水平;但如果单曲目太大,技术程度远远超出其现有水平,如果在考试/演奏前就很勉强,那么考试/演奏时肯定完成不了。
因此,上台表演或考试比赛时一定要选择自己能够驾驭且能发挥其所长的乐曲。
踏板使用不佳
踏板的变化与重音的强调。其手法是多种多样的,有四分之一踏板、三分之一踏板、二分之一踏板、全踏板、抖踏板、切分踏板、直踏板等,因此,踏板的运用一定要细致、考究。演奏者首先要搞清楚这几种踏板的不同和各自的运用,根据乐曲的需要适当地运用,切忌随便乱用。
可以说,考试/上台演奏是学习乐曲的最后检阅阶段,演奏者突破种种难点,终于走上舞台。此时,应该全身心地投人到音乐中去,向考官(听众)倾诉自己的心声,与之交流和共鸣,这应该是强调演奏效果的基本要求。
如果是第一次上台,或为数不多的上台经历,要完全克服这种恐惧的概率很低,只能说想办法,尽量减少这种恐惧感。从以下几个方面试试看:
1.台下多多演练、实践。
如果是上台演讲,需要说话这样的,可以自己在家,对着镜子,不停地说,直到能把稿子倒背如流。
如果条件允许的话,就提前直接到即将演讲的台上,先进行实地排练,找一些愿意配合的小伙伴,充当观众。
提前进行情景演练,最起码对于流程、内容不会是全然陌生,能够稍微增加一些底气。
2.专业知识准备充分,不要打无准备之仗。
本来就对上台有恐惧心理,如果对于自己需要展示的地方,没有提前准备好,到时一紧张,只会更加恐惧,事情糟糕的可能性就更大。
对于有上台恐惧症的,临场发挥并不太适合。还是早早准备,预想好台上会说的话,做的事,不一定要全部准确、完美,打个腹稿也是好的,心里有个底,恐惧情绪还是能稍微缓和些。
3.台上尽量保持专注,不要想着人多害怕,越想越紧张。
面对台下观众很多的那种,可以试着让眼睛放空,看着是面视全场,实际上让眼睛只找一个定位点,让思维专注在自己该做的事情上。
思想转移到应该关注的事情上,并专注去解决后,心底生出的恐惧感,会慢慢被眼前正做的事情所代替,当台上活动结束,会发现那种恐惧感好像也没有想象中那么难以控制。
想办法转移注意力,越是紧张恐惧,越不能一直让思想停留在这种情绪上,不然只会徒增更大压力,不会起到任何正面作用。
我见过,对上台有恐惧症的,尤其是最开始的台上经历,那种恐惧表现相当严重,影响台上正常水平发挥不说,对以后所有的上台也会产生下意识的排斥、拒绝。
但越是对上台恐惧,越需要多增加上台的经历,这样才能去彻底克服它。就像我会晕车,出租车、私家车、公交车,在还没坐进去之前,就感觉到已经开始难受了,这就是心理暗示所产生的反应,当然在坐车过程中,会找一些办法去舒缓那种难受,但要彻底解决,还是需要经常去坐车,直到坐成习惯,不再产生任何排斥害怕反应为止,只有当我坐什么车都不再产生眩晕的感觉,这个症状才算彻底被解决。
所以,对于自己害怕的东西,可以试着去正视、面对,多多经历,那种恐惧感也许在实践中会慢慢减少,直到消失。