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匆匆课文中读读第2自然段中的一连串问句体会表达了作者怎样的感情呵和说说这样写的好处?
如题所述
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第1个回答 2020-03-12
匆匆课文中读如第二自然段中的一连串问句,体现了做了很多的东西。
相似回答
匆匆课文中连串
的
问句
,
表达了作者怎样的情感
,
这样写
有什么好处?_百度...
答:
《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜
。文中连串的问句主要集中在一四段,与二三段一起体现出了一种节奏感:《匆匆》以一串排比开头,接之以四个问句。形成一种急切之势,表达出作者迷茫、困惑和苦...
《
匆匆
》
课文中
两处使用
一连串问句
,
表达了作者怎样的
内心感受,
体会表达
...
答:
反映出作者心中的焦虑,向人生发出一种追问,诠释了对于生命的理解,对于“匆匆”的体悟,
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜
。表达的好处:使全文有了灵动的生命,使作者的情绪和感受更能引起共鸣。《匆匆》现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,...
...
一连串的问句
,找出来读一读,
说说表达了作者怎样的
内心?
答:
作者先描写自然万物的循环往复;然后把自然万物的循环往复与我们的日子一去不返进行对比,
表达了对时光一去不复返的感概
;最后用一连串的问句表达了作者对时光匆匆的恍然若失。第二处:在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢 了;在八千多日的匆匆里,除徘...
匆匆
文中有哪两处使用了
一连串的问句
又
表达了怎样的感情
?
答:
表达了作者对时光匆匆而过却无法挽留的无奈
,对时光在不知不觉中流失的感叹和对自己无法留下什么的遗憾,也有对时光的珍惜
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课文中的自然段是什么意思
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