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对外汉语语音教学
对外汉语语音教学
的方法有哪些
答:
对外汉语语音教学
的方法包括:1. 图示法:通过直观、生动的图示来辅助教学,如发音器官示意图、元音舌位图等,帮助学生理解和模仿发音。2. 演示法:通过实际操作展示发音方法,如用薄纸演示送气音与不送气音的区别,或让学生感受气流的强弱,增强学生对发音现象的感知和理解。3. 练习法:语音学习需要反复...
对外汉语语音教学
方法探讨
答:
因此,
对外汉语语音教学
中,讲究教学方法,提高学习效率,使外国学生的汉语学习有个良好的开端,为他们将来的汉语学习打下扎实的基础,真正提高他们的汉语口语能力,具有极为重要的意义。常用的语音教学方法有以下几种: 模拟法: 是教师正确的发音示范后,学生重复教师的发音,是语音教学最基本的方法。用于模仿声母、韵母、声调...
对外汉语语音教学
的方法有哪些
答:
在
汉语语音教学
中应当充分利用比较这一方法。要运用好比较法,首先要选取适当的参照物。从留学生的实际情况来看,在教授汉语语音时,恰当的参照物应该是他们的母语以及他们熟悉的外语。之所以要选取母语及熟悉的外语作为参照物,一是因为他们比较熟悉这两种语言的语音系统和特点,二是因为在学习汉语的过程中,他们...
对外汉语语音教学
的方法有哪些?
答:
对比法还可以应用于不同语言中
语音
与书写字母关系的比较。5.夸张法 适当运用夸张的手法,扩大音与音、调与调之间的差别,可以帮助学生理解和模仿
汉语
的发音。首先可以夸张板书,在教复合韵母时,结合发音口形a,o,e写成大一点的a,o,e,使学生直观地理解复合韵母中各元音开口度的不同。其次还可以夸大口...
对外汉语语音教学
知识
答:
教学
法 锦囊
对外汉语
-
语音
篇 一拼音纠正 1.不同国家易犯错误:zh ch sh r 欧 j q x 欧 r l 日韩 z c s 东南亚 2.气息感应法/纸巾测试法:用于区别 浊&清 b&p g&k d&t 针对六组不送气和送气音。将纸巾提松一点发音,当发送气音时纸巾会有变化;再换一张纸巾让学生自己发音,去感受其...
对外汉语教学语音
教案
答:
1、
语音
学习过程中以听说为主。让学习者多听老师的发音,并在
教学
过程中介绍声母、韵母的发音方法。2、在学习声母、韵母的发音后,逐渐展开声调教学 教学重点:1.学会b,p,m,f,四个声母和a,o ,两个韵母。2.声调 教学方法:1. 用房屋、雨伞、半圆的形状来引导学生学习课堂内容。2.运用模仿法,...
对外汉语教学
之
语音
分析
答:
语音
出自说话人的口,经过空气的传递,到达听话人的耳,因此,可以从发音、传递、感知几个方面研究。下面是我为大家带来的关于
对外汉语教学
之语音分析的知识,欢迎阅读。一、语音研究的诸方面 (一)语音的最小单位 1、语音 语音是人的发音器官发出的、表示一定意义的声音。语音出自说话人的口,经过空气的...
《
对外汉语教学
》 谈一谈什么是
语音教学
?(论述题) 字数不限(不能太...
答:
你从以下三点论述,结合《
对外汉语
教学概论》。展开就可以了。1,
语音教学
是
汉语教学
的基础。也是汉语教学的开始。2,通过语音教学,形成对语言的基本感知,建立发音习惯,为以后的学习打下良好的基础。3,教学方法:(1)语音结合有意义的词语进行教学,这些词语可以是日常生活中比较常用的词语,最好能够...
语音教学
在
对外汉语
教学中的地位和作用如何,请结合教学实践谈谈你对语...
答:
1,
语音教学
是
汉语教学
的基础。也是汉语教学的开始。2,通过语音教学,形成对语言的基本感知,建立发音习惯,为以后的学习打下良好的基础。3,教学方法:(1)语音结合有意义的词语进行教学,这些词语可以是日常生活中比较常用的词语,最好能够配上图片,更有助于理解和接受。(2)重视汉语声调的教学,...
对外汉语
声调
教学
教案
答:
对外汉语
声调
教学
教案 课标:第一单元
语音
部分(10课时),第七课时,声调 学生:无汉语基础 以英语为母语的美国学生(18-20岁)(前面几个课时中学习完了声韵母及其组合)课型:综合型 教学内容:声调(定义、调类(阴平,阳平,上声,去声)、调号、调值 教学目标:通过这节课的学习,学生能够 1)知识目标...
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