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小班公开课颜色变变变
小班
科学教案《
颜色变变变
》
答:
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科学教案《
颜色变变变
》 篇1 活动目标: 1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。 3、体验自己发现的乐趣。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。 2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。 3、ppt、牛奶...
小班
科学活动教案《
颜色变变变
》
答:
小班
科学活动教案《
颜色变变变
》 篇1 活动目标: 1、知道水的形态,通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣2、复习并巩固红,黄,蓝色,根据色彩标记匹配相应的瓶子。 3、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝...
小班
科学课《
颜色变变变
》教案
答:
小班
科学课《
颜色变变变
》教案 篇1 活动目标 1.知道水的形态,通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣。 2.复习并巩固红、黄、蓝色,根据色彩标记匹配相应的瓶子。 3.感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。 4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 活动准...
幼儿园
小班变变变
教案
答:
幼儿园
小班变变变
教案 篇1 活动目标: 1、感知红、黄、蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 2、在探究活动中,感知两种
颜色
混合后会变出新颜色,激发幼儿的兴趣。 3、积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣。 活动准备: 1、幼儿能认识红黄蓝三色。 2、装有小半瓶水的瓶子人手一个,瓶盖上分别涂上红黄蓝的颜料...
幼儿园
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教案《
颜色变变变
》
答:
变成什么颜色了?哇,颜色可真有趣,不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢! 教学反思 在活动预设时,考虑到科学领域的特点,也结合本班幼儿的情况,更结合
小班
幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《
颜色变变变
》。这节课的目标是1、引导幼儿自主进行玩色游戏,初步感受颜色的变化。2、乐意参与活动,体验玩色...
幼儿园
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科学活动教案《
颜色变变变
》
答:
幼儿园
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科学活动教案《
颜色变变变
》1 活动目标:1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。3、体验自己发现的乐趣。活动准备:1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。3...
幼儿园
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《
颜色变变变
》教案
答:
在活动预设时,考虑到科学领域的特点,也结合本班幼儿的情况,更结合
小班
幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《
颜色变变变
》。这节课的目标是:1、引导幼儿自主进行玩色游戏,初步感受颜色的.变化。2、乐意参与活动,体验玩色的乐趣。整个活动我以变魔术贯穿始终。我安排了三个环节:首先以老师的小手有...
小班
科学课《
颜色变变变
》教案
答:
教案《
颜色变变变
》旨在通过有趣的活动,让
小班
幼儿探索颜色变化的奥秘。以下是对该教案的修改和润色,以确保内容质量,并保持语义的准确性和条理的清晰性。活动目标:1. 通过颜色变化的魔术游戏,培养幼儿对科学的兴趣。2. 复习红色、黄色和蓝色,并学会匹配颜色标记与相应的瓶子。3. 感知两种颜色混合后...
颜色变变
评课优点与建议
答:
《
颜色变变变
》的评课优点与建议如下:优点:1、创新性强:教师不断引导学生通过实践去发现和解决问题,充分挖掘学生的创造潜能,培养学生的创新意识和创新精神。2、重视实践操作:通过涂一涂、变一变、连一连等活动,让学生在做中学,培养了动手能力、观察能力和思维能力。3、关注学生差异:教师尽可能地...
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科学教案
颜色变变变
的ppt怎么做
答:
一、导入游戏1、师:今天,老师带来了一样东西,我们数一、二、三,把它请出来!哇,是什么呀?我们来看看,瓶子里有什么?这个水有没有
颜色
?师小结:水是没有颜色的,是透明的,而不是白色的。2、看好了,水宝宝是透明的。水宝宝要和我们玩
变变变
的游戏,我们一起念“水宝宝,水宝宝变变变,...
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