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教学设计与教学策略
教学策略与教学设计
的关系是局部与整体的关系吗
答:
不是。
教学策略与教学设计
的关系是两者各有自身的内涵,在具体内容和环节上有交叉、重叠部分。教学策略是教学心理学中的术语,广义既包括教的策略又包括学的策略,而狭义则专指教的策略,属于教学设计的有机组成部分。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细...
教学过程中如何运用
教学策略设计教学
活动
答:
教学设计
要考虑到
教学策略
的制定、选择和运用,而选用教学策略时则要考虑整个教学设计过程。多年的教学研究表明,没有哪一种策略是绝对占优势的。不同策略适合不同年级,一般说来,在具体的教学情境中,根据学生情况、学习背景和学习任务等方面的因素来决定教学策略应向平衡的哪一边倾斜。教学模式可以定义为...
教学策略
选择与
设计
包括哪些方面内容?
答:
写
教学策略
选择与设计时要包括以下内容:1、
教学设计
理念:根据教学法的真实性原则,设计学习活动,提供话题和真实任务,引导学生主动进行思考,发挥想象力,激发学生的学习动机,调动学习积极性。面向全体学生,强调学生的参与和实践。创造合作学习型活动的必要条件,包括明确的小组活动目标,小组成员积极依赖的...
教学设计
的基本过程
与策略
有哪些
答:
首先是“我要去哪里”,即教学目标的制订;接着是“我如何去那里”,即包括学习者起始状态的分析、教学内容的分析与组织、教学方法与媒介的选择;再是“我怎么判断我已到达了那里”,即教学的评价。
教学设计
是由目标设计、达成目标的诸要素的分析与设计、教学效果的评价所构成的一个三环节六要素的有机整体(如图4-1)。
常用的
教学策略
有哪些
答:
联系生活
教学策略
是通过教学活动直接或间接地反映生活或通过对生活的模拟以实现学生知识技能的有效掌握、智力能力的培养和个性发展的策略。 扩展资料: 教学策略是教学心理学中的术语。 广义既包括教的策略又包括学的策略,而狭义则专指教的策略,属于
教学设计
的有机组成部分,即在特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认...
教案
的
教学设计
思路怎么写
答:
1、
教学设计
思路是教师进行教学活动前必须经过的思考过程。通过教学设计思路,教师能够明确教学目标,合理安排教学内容
和教学
步骤。2、选择适当的
教学策略
和方法,以提高教学效果。教学设计思路还可以帮助教师减少教学失误,增加教学的可控性和可操作性。教学设计思路的灵活性和可持续性 1、教学思路的调整和改进...
什么是“
教学策略
”,它有哪些类型
视频时间 00:57
语文教师如何高效
设计
阅读
教学
课的
教案
答:
基于语文阅读
教学
的现状和阅读感受,笔者提出了四条
设计
阅读教学课
教案
的
策略
:第一,遵循文本体式;第三,设计学的活动;第二,搭建学习支架。 【关键字】 语文教师;阅读教学;教案一、引言 语文阅读教学是当下中小学语文教学中的一块重要内容,尤其是对中学阶段的语文教师来说,大部分的语文课都在进行阅读教学,教授教材...
教学设计
思路
答:
教学设计
的基本环节和方法:一、教学设计的基本环节 1、分析学习对象 2、分析学习内容 3、制定教学目标 4、选择
教学策略
5、确定教学媒体 6、
设计教学
过程 7、设计教学 二、教学设计的方法 1、学习对象分析——确定合适的教学起点 (1)分析学生的一般特征:生理、心理、文化、社会、经济特征 (2)分析...
探讨|核心素养下数学学科单元
教学设计
的方法
与策略
答:
教学资源选编。
设计策略
在单元
教学设计
时,要充分发挥其相对于课时教学的系统性、整体性强等特点和优势,采取恰当的设计策略,紧紧围绕既定的教学目标,根据学生的现实需要,对教学主线、教学方法
和教学
手段进行整体谋划。单元教学设计要明确教学主线;有对教学方法的合理设定;应大力引入现代信息技术手段。
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