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英语作业布置的有效性研究
课后
作业的有效性
实践_课后作业有效性的
探究
答:
批改、评阅作业不仅仅是教学的重要环节,同时也是师生双方获得信息的窗口。精心
布置英语作业
和认真地批改,能够使师生双方及时接受正确的信息,进行正确的下一步教育和学习。师生双方同心同力、共同配合,真正做到对作业认真批改的目的,能使学生认识到自己存在的不足,对以后的学习有明确的目标。在作业设计中...
初中
英语作业
设计
有效性
的实践与思考
答:
初中英语作业设计
有效性
的实践与思考 摘要:作业是教师教学工作中不可缺少的一个环节,也是学生学习的一个重要组成部分。目前初中
英语作业的
设计和
布置
中存在一些问题,本文拟从对问题的分析中寻求对策,为学生创造一个自主、自信的作业氛围,使他们学会学习,学会思考,为他们的终生学习打下良好的基础。...
如何实现高中
英语
课外
作业的有效性
答:
3. 设计超越课堂的
作业
新课程标准要求老师不要单纯地教教材,而是要应用教材,强调教材只是手段和媒介。因此,我们可以把教材的内容拓展到课外,超越教材,使学生学到高于教材的知识。二、 高中
英语
课外作业选题
的有效性
1. 选有趣的题 高中阶段的学生求新、求奇、求趣的心理很强烈,所以教师要善于...
初中
英语作业
分层设计
研究
答:
英语作业
分层设计:根据学生的英语认知水平和学生的个体差异及学生智能结构的独特性,教师在设计作业时,必须考虑作业的层次性,以适应学生不同层次的需要,使学生在不同层次的作业练习中,人人学到地道的英语,人人都能获得必需的英语交际技能,让不同层次的学生在英语学习上得到不同的发展。 具体地可以理解为:通过运用多种...
如何改变初中
英语作业
现状,提高其
有效性
答:
本文将从作业设计
的有效性
出发,提出改善
英语作业
现状的具体措施,介绍实用的
作业的布置
和设计的方案。第一,改善英语作业现状,设计
有效作业
:1.立足于本校现状和学生实际,以新课程理念下中学英语教学中的作业设计为指导,分析当前作业设计中存在的主要问题及弊端,并提出解决对策,主要从趣味性、合作性、...
浅析小学
英语
分层
作业的有效性
答:
作业评价也是用统一标准,或好或差,或对或错,这样也不能调动全体学生(特别是差生)
作业的
积极性。为了使作业设计切合各类学生的实际,作业评价更有实效,我们在
布置作业
时应遵循因材施教的原则,根据学生的个性差异,设计呈阶梯式的作业与练习,供不同层次的学生选择。 在布置...
关于初中
英语作业布置
及其批改方式
探究
:初中英语作业批改记录
答:
初中
英文
在
布置作业的
使用,应该尽量的抓住知识点的主干和重点部分,达到少而精的程度,对于作业的设计要注重其多样性。任何一种单一形式的
作业布置
都不利于培养学生的
英语
学习兴趣,采用多样化的作业形式能够
有效的
调动学生学习的积极性,集中他们对于学习的注意力。有关调查
研究
表明,学生要保持长期的学习兴趣,最...
如何提高小学
英语
课外
作业
设计
的有效性
答:
听力
作业
可以采取如:听一听,画一画、涂一涂;模仿语音语调大奖赛;听力练习正确率比赛等形式
布置
。而短文阅读则以比赛形式来激励学生比较
有效
。 写作是最能促进学生
英语
能力发展的,每天写作可使学生留下了大量的词和大量的语句。我们可以根据每课的实际内容和特点设计一个能吊起学生兴趣的话题。 3...
如何
有效布置
小学
英语
课外
作业
答:
一、 课外
作业的有效
布置 1.作业的趣味性美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激是对学习材料的兴趣。”兴趣是求知的前提,是学习的动力。因为有了兴趣,就会有强烈的内驱力,就会付出比以往更多的热情去学好一样东西。事实也证明,人才的成长往往始于兴趣。同样在
布置的
课外作业上要尽量符合小学生的心理特点,充满趣味...
如何提高
英语作业布置的有效性
答:
要提高
英语作业的有效性
,就必须了解英语作业配置的基本原则。《教学问题思考》一书中指出,英语作业的布置应遵循四个原则:自由性原则、开放性原则、活动性原则和趣味性原则。符合这样原则的英语作业,才是提高英语教学有效性的作业。1、自由性原则传统的观念中,学生只要认真完成教师所
布置的
作业就可以了,其实很多学生更...
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