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对课文穷人的理解
读了《
穷人
》写自己
对贫穷的理解
答:
第一段(1、2自然段)讲述了在海上起风暴的夜晚,桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。第二段(3—11自然段)讲述了桑娜看望生病的西蒙,发现西蒙死了,便把西蒙的孩子抱回自己的家。第三段(12—结束)讲述渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出收养西蒙的孩子。教学建议
理解课文
的关键在于分析掌握...
《
穷人
》
课文
主要内容是什么?
答:
《
穷人
》这篇
课文
讲述了一个寒风呼啸的夜晚,桑那与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。真实的反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨,赞美了桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇...
五年级《
穷人
》这篇
课文的
主要内容是什么?
答:
本文写于俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。及封建农奴制一步步的土崩瓦解,广大人民对沙皇统治的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这一时期,贵族,资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德沦丧;广大人民生活极端贫困,然而他们得到的情操却高尚淳朴。《
穷人
》这篇小说,真实地反映...
课文穷人
好句与解析
答:
课文
真实地展现了桑娜此时的心理活动。透过桑娜的心理活动,读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力,感受到桑娜热爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。激起读者对桑娜今后命运的关心。省略号的连续运用,表明桑娜当时的心理活动的时断时续,逼真地写出了桑娜不安的心理。③……桑娜沉默了...
《
穷人
》一篇
课文
中虽然渔夫一家穷指的是生活条件艰难、拮据,但他们...
答:
《
穷人
》一文中,渔夫一家虽然生活艰难,非常拮据,清贫如洗。但他们却很”富有“,夫妻二人心有灵犀,得知邻居不幸去世,第一反应是救助抚养邻居的孩子,虽然他们自己的孩子都饥寒交迫。
《
穷人
》讲的是什么
答:
课文
记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了
穷人
纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步...
穷人
是什么意思?
课文
中写了哪些穷人?课文哪些内容描写了他们的穷?
答:
穷人的
意思是贫困的人。文章写了桑娜、西蒙、桑娜她丈夫也就是渔夫。1.从丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去捕鱼……出的是黑面包,菜只有鱼。2.屋子里没有生炉子,又潮湿有阴冷。【可以看出来,文章并没有直接说他们穷,而是从反面衬托出他们的贫穷~!!!
穷人
这篇
课文
主要讲了一件什么事
答:
课文
主要写了,渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了他的两个孩子的事。表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、与坚强;宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,同时也反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活。《
穷人
》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,...
小学六年级
课文
《
穷人
》的主要内容和中心思想和分段啊啊啊啊啊啊啊...
答:
《
穷人
》的中心思想是精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程,表现出渔人夫妇宁可自已吃苦,克服困难,也要帮助邻居的高尚品质,分段如下:第一段(1—2自然段,从开头到“一面在胸前划着十字”):讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸内的夜晚,焦急容地守候在小屋里,等待出海打鱼的丈夫回家。第二段(3...
穷人
这篇
课文
主要讲述了什么?
答:
穷人
这篇
课文
主要讲述了渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了两个孩子的事。反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨,赞美了桑娜与渔夫宁可吃苦也要帮助别人的美好品质。本文写于俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。及封建农奴制一步步的土崩瓦解,广大人民对沙皇统治的反抗斗争日趋高涨,逐渐...
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