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文言文分析问题有哪些
文言文
的学情
分析
答:
教材中的
文言文
,虽大多蕴含丰富的精华,但由于时代和作者本身的思想局限,在文中难免有一些消极或不合理因素.因此,有必要引导学生进行更深层的探究.让学生对课文进行鉴赏、辨别、
分析
、做到批判的继承.另外,在设计教学内容是还应注意一些
问题
.比如:在课堂上切忌面面俱到,去做完全研究的教学;或舍本逐末,离题万里;要...
文言文
课例
分析
范文
答:
根据
文言文
的特点,可试用以下几种方法: 1.成语警句导入法 有许多成语出自初中文言文课文中,对这类文言文教学,如果采用相应的成语来导入,会取得良好的教学效果。 初中文言文中,有不少篇目都可以用这种方法来导入,如刮目相看——《孙权劝学》,世外桃源——《桃花源记》。另外,初中文言文中还有不少名言警句,用...
面试观点
分析文言文
答:
文言文
阅读的
问题
是学生的文言文基础不扎实.个别的同学对“患”的解释不清楚.对两句文言句子的翻译解释不出来;对于课外的现代文阅读,总体上的感觉就是同学们在考场上阅读的程度还是不深、不细,这使答题的时候很不全面,或者大不到点子上.语言表达能力欠缺.阅读理解综合
分析
能力差,这是阅读题失分多的重要原因.这...
名师考点十五
文言文
阅读
答:
文中“名师”这种对待学问的态度对你有什么启发?(3分) 参考答案: 1。 D 2。 侧面描写“名师”,为下文作铺垫。类似表达均可。 3。是一位不耻下问、和蔼、机智、风趣幽默的老师。 4。开放性试题,言之有理即可。 6.
文言文
阅读(15分) 阅读下文,回答
问题
小题1:孔明,三国(1分) 小题1:①发扬光大 ②给...
《
文言文
两则》提出的
问题
答:
2.
文言文
两则两个小孩争论的什么
问题
不能令孔子回 孔子到东文去游学,看见两个小孩在争论,询问他们争论的原因。一个小孩子说:“我认为太阳刚刚出来距离人近,而中午时距离人远。”一 个小孩认为太阳刚刚出来时距离人远,而中午时距离人近。一个小孩子说:“太阳刚刚出来时,大得像车上的篷盖...
【语文】一些关于
文言文
的
问题
答:
2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如:“此乃臣效命之秋也。”3.采用否定副词“非”表示否定。如:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”二、
文言文
中,有些语句的主语是动作的承受者,这种句式就是被动句。其常见类型有:1.“见”“……见……于...
文言文
蒙题技巧
答:
第二:加点词语的意义和用法相同一项,这一题,我该着重去掌握
哪些
词语进行比较,
分析问题
。 先把高考常考的120实词18虚词的意思用法先掌握起来. 4.
文言文
概括分析题解题技巧 第一步:一个字一个字的翻译出来第二步:什么倒装句啊什么的,位置换过来第三步:有什么省略了,比如省略了主语啊,宾语啊之类的,些出来第...
文言文
各种题如何讲
答:
课外
文言文
阅读
问题
设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法: 1、词语解释题。这是典型的“题目在课外,答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用已经学习过的文言实词的...
文言文
教学应该注意的
问题有哪些
?
答:
1.初读,要求读正确流利,注意节奏。学习新课时,先听磁带示范朗读,一下子把学生带入到
文言文
的情境之中,激发了学生学习文言文的兴趣。然后我带领学生齐读一遍课文,明确读音,在文中把需要停顿的地方做好标记,随后让学生把课文读熟练,同时对课文的内容有了一个整体的把握。2.结合注释,小组合作...
文言文
阅读技巧及方法
答:
例如,在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外
文言文
阅读文段。 这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细
分析文
段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步结合注释速读全文课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于...
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