44问答网
所有问题
当前搜索:
高中生物染色体怎么看
高中生物
。图中果蝇有4对同源
染色体
,其中3对是常染色体,
怎么看
出来...
答:
(1)观察该果蝇的性
染色体
可知其两条性染色体为异型的XY,所以该果蝇为雄性果蝇.(2)分析图形可知图中果蝇有8条染色体,4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是两条Ⅱ、两条Ⅲ、两条Ⅳ;1对是性染色体,分别是X和Y.染色体组指的是形态、大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在...
高中生物怎么
判断
染色体
组的数目
答:
高中生物
判断
染色体
组的数目的方式是染色体组数=染色体总数/染色体形态数。染色体的介绍:染色体(chromosome)是细胞在有丝分裂或减数分裂时DNA存在的特定形式。细胞核内,DNA紧密卷绕在称为组蛋白的蛋白质周围并被包装成一个线状结构。当细胞不分裂时,染色体在细胞核中是不可见的——在显微镜下也是如此。
高中生物
分裂中每条
染色体
上dna含量
怎么看
啊?
答:
每条
染色体
上DNA的含量平时是一个,在细胞分裂时如果DNA复制了且着丝点没有分开的话,一条染色体上有两个DNA分子。如上图所示,左图的每条染色体上是一个DNA分子;右图是经过复制后,每条染色体上就是两个DNA分子。
高中生物
如何
区分是常
染色体
遗传病还是性染色体遗传病?
答:
1、先区分显隐性,如果是显性,看男患者的女儿和母亲,如果都有病,就可能是伴性遗传,如果有没病的就是常
染色体
遗传。2、如果是隐性,看女患者的父亲和儿子,如果都有病,就可能是伴性遗传,如果有没病的就是常染色体遗传。3、如果判断不出显隐性可以直接看显性(夫病女必病,子病母必病)和隐性...
高中生物
根据系谱图
怎么
判断基因位于常
染色体
还是性染色体上
答:
(4)伴X
染色体
显性遗传:①连续遗传②母亲正常,儿子一定正常;③父亲患病,女儿一定患病;④儿子患病,母亲一定患病;⑤1男性患者多于女性。(5)伴Y染色体遗传:全男性遗传,即父传子,子传孙,子子孙孙无穷尽。在显性前提下看男性病人:如果他的女儿是正常的男性的X染色体只能传给女儿。就排除X染色体的遗传,...
生物
上有常
染色体
,还有什么染色体,
怎么
判断是什么染色体,
高中
!100分...
答:
还有性
染色体
。由什么判断?图片?实验现象?说仔细点。
高中生物
必二减数分裂 四分体
怎么看
,
染色体
和染色单体怎么看他们的数...
答:
X·X ——这样是一个四分体它由2个X联会组成,X ——单独一个X是一条
染色体
,因为它处在减数分裂,一条染色体自我复制了,所以有两条染色单体,但是它只有一个结合点,还没有完全分裂。把X两条杠掰直了,留下中间结合点,就能看成I·I,这个是不是有两条I了?(染色单体)一条染色(单)体...
高中生物
怎样看
同源
染色体
的非姐妹染色单体之间片段互换
答:
首先,图中画了两条
染色体
,形态大小完全一样,一黑一白,代表来源不同。根据同源染色体的概念,判断出这是同源染色体。其次,黑色的一条单体和白色一条单体贴在一起,说明是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换。这在
生物学
上就属于基因重组的类型之一。再次,排除法解题。A,必须涉及一大一小两条染色体...
高中生物
:
怎么
判断给图中的
染色体
数,DNA数,染色单体数
答:
有一个着丝粒就有一个
染色体
,如果有着丝粒的染色体是X型的,就有2个染色单体,每一个染色单体就有一个DNA。如图就有2个染色体,4个染色单体,4个DNA
高中生物
关于
染色体
的知识
答:
染色体
:在
生物
的细胞核中,有一种易被碱性染料染上颜色的物质,叫做染色质。染色体只是染色质的另外一种形态。它们的组成成分是一样的,但是由于构型不一样,所以还是有一定的差别。染色体在细胞的有丝分裂间期由染色质螺旋化形成。(染色质在做题时,一般是一团乱乱是丝线,染色体就是较粗的棒子,数其...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
免疫组化染色结果怎么看
男性正常染色体报告单
染色体微阵列分析报告怎么看
白血病查染色体报告单怎么看
有y染色体的检测报告怎么看
验血查染色体男女怎么看结果
染色体畸变检测报告怎么看
费城染色体阳性报告单怎么看
同源染色体