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高中生物染色体怎么看
高中生物
答:
前两句话可以这么理解 最后一句话是错的。X和Y可以看做是
染色体
的形态,不过是复制时的形态,X染色体较长,它的着丝点在染色体的非顶端部位,所以看起来像“X”;而Y染色体形态实际上更像“V”,着丝点在一端。它们都是有两条染色单体的。其实性染色体和常染色体的形态等等都差不多,只不过常同源...
高中生物
同源
染色体
和非同源染色体是什么样的? 大小颜色一样的才叫同源...
答:
同源
染色体
是指其上基因控制同种性状(不严谨)大小不定相同 例如XY 颜色是课本绘图为便于分别故意使然 只能作为判断的辅助条件 大小通常可用作 常 染色体的判断依据 同源染色体是一组 在二倍体
生物
中是两个叉 三倍体就是三个叉 依此类推
高中生物
中
染色体
,染色单体,姐妹染色单体,四分体
怎么
区分?
答:
染色体
由蛋白质和dna组成,在分裂期内绝对存在不会消失,在前期和中期每条染色体有两条染色单体组成。染色单体是染色体在间期复制的结果,染色单体的存在要么是染色体的两倍,要么是0.在有丝分裂和减数第二次分裂后期减为零 姐妹染色单体由同一条染色体复制而来,如果不考虑件数第一次分裂前期的交叉互换,...
生物
中
如何
判定
染色体
数目是几N得几求答案
答:
首先,我想知道你现在处于什么水平,加入时
高中
阶段,那我就给你讲有丝分裂和无丝分裂,加入时大学阶段,我就还得加一个减数分裂了。现在我先讲有丝分裂和无丝分裂吧。先假定
生物
的
染色体
为N对。有丝分裂分为前中后末四个时期,前期:染色质逐渐凝缩变粗,起先是卷曲为一团乱麻,继而能分清各个...
高中生物
必修一基因与
染色体
的关系知识点总结
答:
高中生物
必修一基因与
染色体
的关系知识点(一) 一、减数分裂的概念 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 (注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细...
高中生物
必修二29页“、、与X
染色体
遗传相似、、”是
怎么看
出来的?
答:
体现在如下几个方面,
染色体
上的遗传信息是通过基因来实现的。基因的遗传会随着同源染色体的分离而分开,并随着非同源染色体的自由组合进入新的个体来遗传给后代的个体。
高中生物
这道题
如何
确定是常
染色体
还是性染色体呢
答:
是性
染色体
,其实判断常染色体还是性染色体很简单,就看性状有没有明显的性别特征,你看这道题,子一代雄的是一个性状,雌的又是另外一个性状,这个性状就明显和性别有关,所以肯定是性染色体啊
高中生物染色体
形态和组成来看人类基因组图谱需要分析
答:
A图是男性,B图是女性,从第23对性
染色体看
。女性是XX。染色体主要是蛋白质和DNA。血友病致病基因在X染色体上,唐氏综合症是第21条染色体为3条所致。根据碱基互补配对原则,常染色体只需要分析22条,再加上X染色体和Y染色体,一共是24条的染色体的碱基对序列。
高中生物
关于
染色体
的概念,求高手指点,,谢谢,问题在图里
答:
A和B 、C和D叫同源
染色体
。 a和a`、b和b`、c和c`、d和d`叫姐妹染色单体 。A与C或D叫非同源染色体。B与C或D叫非同源染色体。a与b和b`以及c和c`叫非姐妹染色单体。a与b和b`同源染色体的非姐妹染色单体。该图是染色体复制以后的结果。a与c和c`叫非同源染色体的非姐妹染色单体。
『
高中生物
』
染色体
、染色单体、姐妹染色体、同源染色体、染色体组概 ...
答:
两个大X就是同源
染色体
两个x也是同源染色体,就好像是同胞兄弟,长得一摸一样,他们两个有时一个人控制一个性状的一半比如Rr,我记得时候都是记他们长得一样,还得一人控制一半形状,可以联会,就是同源染色体啦。人身体里的染色体把性染色体除开,是23对吧,请看这个“对”,就是两组,人身体的...
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